新时代如何践行发展“枫桥经验”？第13届中国法学青年论坛在华政举行

图说：中国法学青年论坛昨举行　图来源/华政供图

　　新民晚报讯（记者 易蓉 实习生 刘玉璐）上世纪60年代，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”。如何践行和发展“枫桥经验”，化解新时代社会矛盾？昨日，以“新枫桥经验与社会治理创新”为主题的第十三届中国法学青年论坛在华东政法大学举行，与会专家、学者从学术角度探究“枫桥经验”的理论和实践，为中国社会治理提供智力支持。

　　中国法学会会长王乐泉指出，经过几十年的发展变化，“枫桥经验”更加成熟，也更加系统化，要把“枫桥经验”蕴含的规律性认识概括出来，为其不断丰富发展提供强有力的理论支撑。“新时代社会主要矛盾变化反映到基层社会，突出表现为人民群众对美好生活的需要不仅仅是丰衣足食、矛盾化解、安定有序，而且也包括民主参与、依法维权、社会和谐、风尚良好，共享建设改革发展的成果。要准确把握新时代基层社会矛盾的深刻变化，积极推动‘枫桥经验’转型升级。”

　　上海市委常委、政法委书记陈寅表示，目前上海正在深化司法体制综合配套改革，着力增强各项改革举措的系统性、整体性、协同性，优化法治环境。其中健全多元化解纠纷解决机制，推进矛盾纠纷前端治理是综合配套改革的重要内容，“新枫桥经验”与社会治理创新这一学界和实务界共同关心的议题，在上海具备得天独厚的研究和实践条件。

　　华东政法大学校长叶青认为，要立足“枫桥”文本，诠释社会治理的“中国故事”；要创造性转换“外来话语”，尽快摆脱“学徒”状态；塑造“可对话”的社会治理话语体系。他认为，共建共治共享格局为中国社会治理定下基调，“‘共建’的核心目标在于解决政府与社会关系，明确不同主体的角色与作用及其实现机制；‘共治’的核心在于解决公民有序参与问题，实现权利与权力的平衡与统一；而‘共享’的核心目标在于解决‘为谁治理’这一价值定位问题。”而“枫桥经验”可以从社会学、公共管理、政治学以及哲学等层面上展开；“共建共治共享”的学术建构应该立足中国改革的文本背景，在坚持“批判性”“建设性”学术原则的基础上，为中国的社会治理实践提供智力支撑。

　　中国法学青年论坛是由中央政法委员会、最高人民法院、最高人民检察院、共青团中央指导，是中国法学会主办的三大法治论坛之一。第六届“董必武青年法学成果奖”及第十三届“中国法学青年论坛”主题征文颁奖仪式同时举行。