金鸡报晓话教改 | 越来越多高中生走入社会大课堂

　　本周，刚刚结束紧张的期末考试，不少高中生就在另一个岗位上忙开了。今天一大早，徐汇区紫竹园中学的几名学生就来到余德耀美术馆，套上了绛红色的工作服；在普陀区中心医院门诊大厅，套上绿色的志愿者马夹，曹杨二中的“小白菜”们已经开始了热情的导医服务，相似的回答虽然重复了一遍又一遍，但同学们笑容未减。

　　暂别考题和书本，如今，申城高中生有越来越多的机会走入社会大课堂。自2015年4月《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》公布以来，本市开通上海普通高中学生社会实践评价信息化平台，将学生参与学生军训、农村社会实践、志愿服务（公益劳动）、社会文化活动、社会考察（调查）等社会实践活动情况纳入综合素质评价体系。截至2017年1月，本市已有超过15万名高一至高三学生参与了志愿服务，95.07%的高三学生已完成60学时社会实践任务。 

图说：曹杨二中的“小白菜”一早就开始导医服务　普陀区中心医院　供图

　　1729家基地　近42万个岗位

　　去图书馆整理资料、到少年宫当一回小辅导员、跟随专业老师学习修复影片、走进街道了解社区管理……打开上海市学生社会实践信息记录电子平台，提供给高中生的岗位足足罗列了1523页。通过平台微信版，学生可便捷查询已参加的志愿者活动内容、次数及时长统计显示。     目前，申城市区两级社会实践基地已达1729家，提供岗位近42万个，并且还在持续增长。2016年10月，市教委、市校外联办委托第三方专业机构就“学生社会实践基地满意度”进行追踪调查，47927名高中生的反馈显示：学生对校外实践基地总体满意度为95%。

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　　 校园之外　学做“社会人”

　　在普陀区中心医院，每两周一次，上音附属安师中学音乐特色班的学生和白领志愿者合作的“医疗小丑病房探访”活动就会为该院儿科、肿瘤科和老年科病房带来乐声和欢笑，这一项目也成为上海市优秀志愿者项目。除了笛子等便携的乐器，同学们将古筝、大提琴等“大件”扛进病房，像模像样开起音乐会。

　　检票、验票、为参观者指引展厅……徐汇区余德耀美术馆二楼展厅入口处，紫竹园中学高一女生贾依霖和这学期的很多个双休日一样忙碌着。作为美术特色高中的学生，她的包里还放着一本速写本，工作之余记录下艺术灵感，也成了乐事一桩。一张票上可能有多个展馆的票根，撕票根时得辨别清楚；观众暂时离场时要加盖时间章方便其返回参观；有时馆方需要统计当日客流……“看上去挺简单，其实，也需要很强的责任心。”美术馆志愿者项目专项负责人孙嘉莉说。

　　从2015年开始，该馆与区内5所高中开展了合作，同学们的表现令人满意。孙嘉莉发现，“00后”们思维活跃，经过培训和实践，他们很快就掌握了沟通技巧，例如，看到有孩子在馆内奔跑，他们懂得从家长角度出发，叮嘱小心孩子预防受伤，而不是一味阻止；有不少参观者也愿意和这些初通艺术的年轻人就展品攀谈两句。

图说：“宝贝，祝你早日恢复健康“是小白菜们的共同心声　普陀区中心医院　供图

　 　拓展课题 预览职业方向

　　怎样的社会实践活动既能符合学生兴趣，又不是浅尝辄止，满足企事业单位需求？上周四，普陀中心医院全院各科室医务人员一对一带领曹杨二中的同学们，开展整整一天的跟岗活动，零距离“预览”职业最真实的一面。医院志愿者办公室主任助理沈华介绍，这是医院在和学校的合作中产生的创意。通过问卷调查，19名同学主动报名，感受救死扶伤的神圣，也感受医务工作的辛劳。“如果社会实践能引导学生走上医学之路，那是非常令人欣慰的事。”沈华说。

　　在复兴高级中学，60名不同学科的教师成为学生志愿服务的导师，主动对接社区、社会机构为学生社会实践提供指导。“除了街道、居委、阳光之家等传统服务点外，我们也为学生联系了军事体育俱乐部、社区创新屋等单位，既参与服务，也发展兴趣特长。”校德育主任杨勇告诉记者，在社会实践的过程中，不少学生也找到了研究性课题的方向。高中课本里有《记念刘和珍君》一文，于是，同学们在左翼联盟纪念馆做讲解员时，由语文老师担任导师，有学生开展了不同年龄段观展需求调查，也有学生开始探究左翼联盟文化。

　　新民晚报记者 陆梓华