【传统文化进校园】学唱浦东说书 争当“小小郎中”

浦东新区正以深化进教材、进课堂、进课外、进网络、进队伍建设、进评价体系的“六进”为抓手，着力推进传统文化教育进校园并取得了丰硕成绩。比如，三林镇是“中国龙狮运动之乡”，育人中学、杨思中学、联丰小学等校通过保护和传承龙狮文化的活动，激发学生们爱家乡、爱祖国的情怀。此外，浦东还面向全区中小学教师征集锣鼓书、打莲湘、浦东琵琶等非物质文化遗产教育案例，期望在学校文化建设中融入更多中华优秀传统文化元素。

图说：学生学习浦东说书 图片来自网络

浦东说书进教材

北蔡中学地处城乡结合部，有较多的本地生源，学生中能讲浦东话和愿意学说浦东话的人比较多。2010年，学校与北蔡镇文广中心合作建立了浦东说书传承保护基地，并联合编撰了《浦东说书教材》，填补了非物质文化遗产浦东说书教材的空白。2012年开始，学校将浦东说书课程的开发和实施作为创新优质学校的实验抓手。

校长赵之浩介绍说，每年学校都会从预备年级新生中挑选约25名同学组成浦东说书社团新成员，并通过三种课程形式实现普及与培优并举。一是通过拓展课、微型讲座等，向全体学生进行浦东说书的普及教育和兴趣培养；二是在各年级中招收具有一定艺术特长、擅长沪语的学生，通过每周两节的浦东说书培养课，加强学生对说书的了解，提升鉴赏能力；三是选拔一批有表演天赋、说唱能力强的学生组建校级社团。

北蔡镇文广中心无偿地向学校提供了专业设施，包括浦东说书陈列馆、排练厅、小乐器等。《浦东说书》课程开设以来，学生们先后排演了《红娘谏书》、《分段承包》、《孟母三迁》、《夸夸伲个好老师》、《鹬蚌相争》、《寻人启事》等作品。赵之浩说，自从学唱浦东说书后，学生们更自信、更阳光、更有朝气了，通过节目排练，大家也了解了很多历史故事和乡土文化，并学到了做人、为学的道理。

校园“种植”中草药

张江高科实验小学地处张江高科技园区内，园区内有中医药大学、中医药博物馆、孙桥农业园区等社会资源。起初，学校邀请了具有中医药专业知识背景的学生家长来校开展以针灸、中草药为主题的家长微型课程。在这些活动与课程中，学生亲身接触中医药、体验中医药、甚至制作中医药，这为他们带来极大的乐趣，激发了孩子强烈的探究欲望。

如今，学校对“中草药植物探究课程”有了全方位的设计，秉承“弘扬传统文化之民族观”、“注重养生健体之生命观”、“培育健康平衡之认识观”、“构建横纵有序之系统观”、“加强过程设计之课程观”的“五观”理念，尝试“中医药进课堂”，让学生从小了解一些中医文化、认识一些中草药，并建立了适合学生动手实践中草药培育园等。

娄华英校长介绍，“中草药植物探究”课程内容极为丰富，一是感受中医药文化课：如诵读简单的中草药歌诀、认识我国中医名家、了解中医小故事；二是制作中草药作品课，如植物的标本制作、中草药植物贴画、中草药香囊的制作、中草药叶脉书签的制作”等；三是种植中草药植物课：如发绿豆芽、种植生姜、种植薄荷、种植驱蚊草等；四是运用中医药知识课，如动手做中草药冷饮、粥酒茶汤中的中草药、中草药与食疗、中草药日用品等。翻阅孩子们累积的一篇篇“中医药小论文”，个个堪称中华“小小郎中”：《风油精的妙用》《山药为什么会变黑》《如何养护薄荷》《学做药茶》……

新民晚报首席记者 王蔚