改变重科研轻教学现状 上海交大酝酿改革

新民晚报讯（记者 易蓉）“重科研、轻教学”是国内研究型大学普遍存在的现状，相比科研成果教育教学考核难以量化、科研指标更受重视使得大学教师“教书育人”的本职工作发展受限，不做科研、只会教书的教师在大学校园里反而感到“低人一等。”如今，上海交通大学正酝酿升级“立德树人、教书育人”工作，记者从上海交大召开的教师工作会议上了解到，学校将通过改变校园文化、提升奖励等一系列举措，鼓励高校教师在教学和育人方面持续发力，唤醒教师本能，重还讲台尊严。

图说：校党委书记姜斯宪在会上指出，“立德树人、教书育人”部署推进会是学校贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的重要举措，也是学校早日建成中国特色世界一流大学的现实需要。图片来自上海交大新闻网

据悉，近年，上海交大已在个别学院开展教学改革并取得一定效果。例如机械与动力工程学院曾在调研中发现，原本设计的人才培养占比40%、科研占比40%、学科建设及公益占比20%的“442”考核与薪酬分配规划，在实际操作中真的教学仅占百分之十几，也就是说教学在一个教授的薪资中只占很少的一部分，教学处于“价值洼地”。对此，学院重新设计薪酬体系并推进改革，将教学工作量提高到学院下达资源的2/3，逐渐增加教学比重，回归教学应有的价值。作为上海市试点之一，交大医学院正式实施“骨干教师教学激励计划”2年时间形成了以首席教师挂帅为特色的33个教学团队，医学院从教学经费和职称晋升方面予以保障。教师所获得的教学激励不再简单地按教学课时计算，教师对教学投入越多获回报也越高，基础医学院的优秀教师年薪提高4-5万元。为整合基础与临床医学的教学，交大医学院各附属医院的医生也将全部投入教学工作。

尽管这些探索已有一定效果，但上海交大在全校范围的调研中发现，一些教师谈到思政或者教学工作只是“良心活”，这意味着“重科研轻教学”的氛围仍待改变。因此，上海交大将进一步在校级、院级层面推进体制机制改革，在资源分配和薪酬结构上向教学育人倾斜；同时提升各类教育教学奖项的规模、质量和使用。另一方面，为切实提高教学质量，让学生“学有所值”，上海交大将对过于内容过时空洞、教学技巧陈旧的课程亮出黄牌；加强思政工作的实效性、针对性，在“知识探究、能力培养和人格养成”的基础上，凸显和强调“价值引领”，帮助学生树立远大志向。