孙雯观战国际青少年足球赛表示： 运动能给青少年补上社会情境一课

位育中学供图

风雨中，烈日下，体育运动究竟能给学生怎样的成长财富？从上周末开始，2017中国（上海）国际青少年校园足球邀请赛点燃战火，徐汇赛区位育中学的看台上迎来了一名特殊观众——原中国女足队长、世界足球小姐孙雯。针对这一问题，她给出答案——运动，不仅是强身健体，更能为青少年补上“社会情境”一课。

近年来，本市校园足球蓬勃发展，在孙雯看来，足球运动对于学生成长有着长远的意义。“足球运动可以培养一个人的团队意识，今天在球队学会和如何与队友、教练、对手相处，明天走出校园，就自然懂得如何成为受同事欢迎的人。”孙雯说。

回忆起自己当年的足球生涯，孙雯把自己比作“工匠”，对她而言，踢球就像工匠塑造艺术品一样，既是一种全身心的投入，也是一种莫大的快乐。她觉得，今天应该让学生们快快乐乐踢球，不要过于在意比赛的比分、输赢以及谁进了几个球，学生们的成长需要一个过程。”

位育中学供图

“当下我们的体育观念在改变，体育从纯竞技走向大众生活中的习惯，这是一种进步。运动的体验和经历会成为学生们一生的财富。”孙雯说。位育中学副校长周刚向孙雯介绍，作为本市首批试点高中体育专项化的学校之一，位育中学开设了足球、篮球、排球、乒乓球、网球、羽毛球、游泳、形体与健身等8个项目的专项教学。

“体育运动赋予学生的是一种精神，既有战胜别人的喜悦，也有克服挫折的毅力。很多学生参与运动之后，规则意识、团队精神等，都有明显的提升。”位育中学体育教研组长舒翔说，新生入学后，会有为期四周的体验课时间，接触全部8项运动，然后通过自主双向选择和网上选课相结合，选定一门课程，进行为期两年的学习。舒翔发现，体育专项化教学实施后，学生的运动积极性有了显著提升，越来越多的学生愿意不断突破自我，迎接挑战。舒翔认为，这体现了体与运动的深层次内涵。经过前两年基本功的训练，到了高三，各项目都将由学生自己组织全校联赛，室内体育课时间则将侧重赛事鉴赏，引导学生发现体育的美感，学会分析教练战术意图和球员场上表现。就拿足球为例，代表世界顶尖水平的英超赛事经常成为课堂案例。

新民晚报记者 陆梓华 通讯员 李响