今天，我上课给老师听 卢湾一中心把年轻老师的老师请入课堂“把脉”

图说：“请你走进我的课堂”是该校每年教师节的传统项目　蔡维帅摄影

　　两年前，卢湾一中心小学自然老师周南大学毕业，完成了从学生到教师的转变。昨天，在自己执教的一节五年级自然课上，他重新当起了学生。格致初级中学校长王珏、上海师范大学生命与环境学院科学教育专业负责人吴畏等多名教过他的老师受邀前来听课。

　　卢湾一中心小学校长吴蓉瑾介绍，“请你走进我的课堂”是该校每年教师节的传统项目。“长大后，我要成为你。”许多年轻教师带着对教师职业的崇敬，走上讲坛，而学校希望帮助他们从自己当年的老师身上，继续获得成长的养料，扎根教育，授业解惑。

图说：带领孩子们探究饮料、水、白醋滴入紫甘蓝汁后变色的奥秘　蔡维帅 摄影

　　让孩子们自己制作紫甘蓝汁，并动手探究饮料、水、白醋滴入紫甘蓝汁后变色的奥秘。被孩子们成为“大白老师”的周南，用四个好玩有趣的小实验和生动的科学家小故事，牢牢吸引着孩子们的目光。“实验能够帮助孩子掌握知识点，更好地和初中化学知识相衔接。”看着这个初中时的“听话男孩”克服了两年前初执教鞭时的紧张，对课堂掌控日渐自如，王珏很欣慰。“语言表现力还要强一些，孩子们在进行小组活动时，个别化指导还可以多一些。例如，有的小组通过合作，把紫甘蓝汁挤得又快又多；有的孩子可以帮助别的孩子，掌握操作滴管的要领，这些都需要老师及时关注并表扬。”对曾经的班长，吴畏提出了更高的要求。

　　吴畏说，上师大科学教育专业承担着本市中小学科学课教师培养的重任，长期供不应求。今年的40名毕业生，70%左右进入了小学课堂。在吴畏看来，大部分男孩天生对自然科学感兴趣，也擅长奇思妙想，相比女孩子，更能在这个专业出彩。他们擅长用汽水瓶、气球等寻找物件，独创小实验。例如，在讲蒸发的概念时，一般老师都通过在黑板上喷水来演示蒸发速度，但是，如果黑板不够干净，水渍就无法消除，周南他们就用喷花露水取而代之，效果明显。吴畏希望，有更多年轻男教师，可以做出和周南一样的选择。

　　周南告诉记者，大学毕业时，自己也有其他的工作机会。而心中的教师梦，让他决定成为孩子王。这个梦想，正是来源于他曾经的老师们。初中语文陈老师通过让他做小助手，帮同学批卷子、批默写本，激发了他语文学习的动力，中考语文“放卫星”般考了130多分；光明中学读高中时，语文张老师也是一名男教师，上课风趣幽默，成了全班的偶像。“我也学着向老师们那样，让我的学生也经历自己探索、自己发现的过程，让我的课堂更吸引人。”周南说。

　　新民晚报记者 陆梓华