沪普陀区教育局：要“绿色”，也要教育质量

来源/视觉中国

“我们的孩子在天真的童年就开始体验了‘丛林’的严酷，学科成绩、考试分数成为衡量学生发展的唯一评价标准。如何转变？”普陀区教育党工委书记吴凌昱强调，所谓的教育质量，不仅仅是学生的学业水平，更是他们未来发展的空间和可能性。从2006年起，普陀区就提出了构筑基础教育全面质量保障体系的构想。

针对普陀区学生在睡眠时间、作业时间等指标上存在的问题，推进“两公示”，即全区所有中小学课表在区教育政府网站公示。小学学生作业情况通过家校互动网络每天向家长公示。教育督导部门把“减负增效”纳入督导评估指标，区教育局把“减负增效”纳入学校年终调研指标，督促学校全面落实市、区各项减负规定，切实做到有报必查、违规必究、查处必严。

“老百姓还有一个疑问，教育天天喊减负，搞“绿色”，会不会把学业质量也一起减掉了？”吴凌昱表示，对此，普陀区的答案是“不”。全区将提高作业设计能力，加强作业批改与分析作为两个重要抓手，以精选提高实效，减轻学生负担，同时构架以“课堂教学评价”“教师专业能力评价”、“学生学业质量评价”“教学管理过程评价”等多维度监测学校教学质量的评价体系，确保“减负”不“减效”。7年绿色指标评价结果显示，学生学业标准达成、学生内部学习动机、师生关系、课程领导力等水平始终处于高位稳定，学业压力、睡眠、作业、教师教学方式等指数有了显著进步。

新民晚报记者 陆梓华