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互联网时代的生物课如何转型?

来源:新民晚报     记者:王蔚     作者:王蔚     编辑:任天宝     2018-08-09 18:14 | |

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来源/视觉中国

  新民晚报讯 (首席记者 王蔚)《生物学教学》创刊60周年暨“中学生物学课程与教学改革”研讨会于昨今两天在华东师范大学举行,旨在与广大一线生物学教师交流新课标修订颁布背景下生物课程与教学的改革发展动态,促进提高生物学教师的教育教学研究能力和专业素养。

  人教版生物学教材主编、人民教育出版社赵占良副总编辑作了题为“科学思维与生物学教学”的主旨报告。报告从科学思维与核心素养的关系、科学思维的内涵、科学思维与理性思维的关系、生物学学科科学思维的特点以及如何培养学生的科学思维这五个方面展开,在剖析科学思维特点的基础上分析生物学科的教学方法革新。

  上海市特级教师、上海市电教馆张治馆长报告的主题为“‘互联网+’时代生物学教学转型”。报告以详实的案例和资料介绍了课程与教学变革中的技术革新,基于大数据的学习方式探究以及“互联网+”时代的生物学教学的趋势。

  上海市“千人计划”特聘专家、华东师大生命科学学院杜震宇教授报告的主题为“我们这个时代——梦中的田园牧歌”。报告用诗一般的语言描述了在水危机、粮食危机、人口危机等情况下的我国农业困境和转型,以及处于这个时代的生物学教师应该做些什么,引发在场教师深入思考。

  上海市生物特级教师、上海市延安中学生物教研组长王石老师报告的主题为“新高考背景下的生物学课堂教学实践”。王石老师从一线生物学教师的角度,主要分析了高考模式变化及其带来的挑战,分析生物学教学面临的问题和解决策略。

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