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教育新观察|如果孩子们连玩都不会,还怎么指望他们创新?

来源:新民晚报     记者:王蔚     作者:王蔚     编辑:任天宝     2019-10-28 15:46 | |

  玩具越买越多、游戏类早教班也是五花八门,但是,中国孩子玩的能力却在下降。前昨两天, 第二届国际幼儿运动与游戏协会会议在华东师大 举行。与会的国内外专家们在“会诊”后忧心地表示,“不会玩”的孩子将来基本上是不会有太大创造力的。

  据中国玩具和婴童用品协会统计,2018年全国玩具市场规模达704.8亿元,同比增长9%,其中,中国市场电动遥控类玩具的销售增幅高达81%,销售均价增长25%,成为最畅销的一类玩具,拼插积木的销售额也大幅增长40%。去年中国0至14岁儿童少年人均玩具消费金额达299.5元人民币,比上一年增长8.2%。亚洲幼儿体育学会副主席王凯珍说:“现在我国幼儿的运动品展销会、博览会特别多,相关的书籍也出了许多,但是,学前教育中孩子的体育活动不足仍是一个短板。”

  “一项对5400名 3至6岁 幼儿动作测量发现,67.3%的孩子不能很好掌握各类动作能力。”据此次会议负责人、华东师大体育与健康学院教授汪晓赞介绍,相比于国外的体育教育,国内对孩子“体商”的培养十分落后,孩子的投掷、跳跃、平衡三项测试的不合格比例分别为 24%、21%和25%。以平衡测试为例,主要问题表现为脚跟碰脚尖直线走动作不合格,平衡力、协调性力差,胆小、害怕。这就导致我国3至6岁幼儿的肥胖和超重率一路飙升,肥胖率从2.1%上升到6.4%,超重率从4.5%上升到9.6%,已是全球最严重的国家之一。我国幼儿大部分时间从事低强度水平的身体活动,平时每天高强度身体活动时长仅为42.3分钟。

  王凯珍表示,国内大多数社区没有幼儿公共体育活动场地、器材,能够提供给幼儿的体育活动空间还十分有限,这方面的投入必须加大。而在汪晓赞看来,还有一个亟待解决的棘手问题,是目前绝大多数幼儿园缺乏指导性的幼儿运动类游戏课程,且普遍面临幼儿体育教师严重匮乏的窘境。身体活动水平下降会导致运动能力下降,而这种现象在我国幼儿中尤为明显。从小只会坐着看绘本、弹琴、学算术、练外语,失去了玩的天性,这样的孩子能指望他们培养创新能力吗?

  那么,怎样的孩子才算“会玩”?怎样的游戏能力才是合格?汪晓赞团队 研制了我国首套幼儿运动游戏课程 。以一个 幼儿园大班孩子应该达到的“会玩”指标为例,应该包括一些最基本的能力:单腿跳,空中俯卧攀爬、双脚垫高爬行,走过不规则的路面、攀越高物、曲线奔跑,不同方向的并腿跳、单腿跳,身体控制前滚翻、单杠支撑与翻下……

  新民晚报首席记者 王蔚

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