昨天一早,文来中学数学教研组长金春艳就把两个儿子赶到了另一个房间,锁上门、关上窗,楼上偶而传来的小孩子跑步声也让她有点担忧。8时整,高三(5)班的数学网课正式开始,全班37名学生,电脑上显示实到35人,内容是复习关于不等式恒成立的概念。她说:“起初有点不习惯,但随着讲课的深入,我也一步步按着教案讲起了题目。没想到从教生涯里还会上起网课,这也是特殊时期教师必须做好的工作。”
“我的电脑上有摄像头,在平台上同学们可以看到我,但我看不到大家。如果切换到‘一对一’模式,是可以和学生语音或视频的,其他同学也都能看到听到。”金春艳老师介绍,数学课缺不了板书,题目是要一个步骤一个步骤推演的,为了上网课,她把办公室一台用惯了的投影仪搬回了家,配上平台软件,同学们一样可以通过电脑屏幕看到即时的板书。“这个专题要上三个课时,我们备课组准备了30多页的PPT,每道例题都有详细的演算过程。第一天我就上了两节网课,备课量更大了,因为学生没有书本,需要教师把每个知识点都板书出来,或用PPT显示出来。讲课时,教师的语速也要放慢,因为看不到学生的表情,我要时不时地在小窗口里问‘懂了吗’,看到大部分同学回答‘懂了’,我才进入下一个知识点环节。”对于第一天的网课感受,金春艳连连说:“我可不是网络主播哦。即便把课堂移到了网上,我的身份还是教师。把课上好,把知识传授给学生,这才是我的职责。”
“结束啦,还算顺利。一直点名让学生回答各种问题,大家都很配合,都在线。”“我也觉得学生特别积极和配合,回答问题像比赛一样,还会提醒我还有哪位同学没被提问到。”“偶尔会掉线,但同学们都很有耐心的。”……一天下来,文来中学校长黄健的手机里被老师们的感想刷屏了,还有家长发来点赞,称老师们真敬业,网课效果蛮好的。
同样,川沙中学语文教师王谦昨天也是第一次“触网”。他说:“其实我们学校从2月10日开始就在备课了,不上新课,主要是针对寒假作业的辅导和答疑。正式上课之前大家还试运行了一遍呢。上网课先要建个群,我们选择了一个免费的软件平台,打开界面就能进行最基本的教学操作,包括上传教学资料、师生互动、作业检查等,还可以实时地进行讨论、播放视频等。”王老师的课是昨天上午10时,但他提早30分钟就开机了,调试好相关的软件,生怕有什么卡壳的地方。这节高一的语文课是与学生交流寒假作业里的一些古诗词,但是,他的开场白却是与同学们聊起了法国作家阿尔贝·加缪的长篇小说《鼠疫》。“其实,在这个特殊的日子里,所谓上网课,教多少知识并不那么重要,关键是要给学生传递更多的人文情怀,让他们心里得到慰藉,明白老师和同学就在自己的身边,让他们在阴霾里也能感受到阳光的温暖。”
王谦老师特意没有打开摄像头,他认为必须用声音给学生力量。“我们绝对不是什么主播。上网课的教师不是靠形象去取悦学生,而是靠对课堂的管理、对知识的组织、对学生的感情,将情怀送达学生们的心底。”
新民晚报首席记者 王蔚
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