每天高原山路骑行十多公里 这位海洋大学学子走出“硬核”求学路

受到新冠肺炎疫情的影响，西藏日喀则市南木林县达孜乡镇上的餐馆没有了往日的热闹。不过有家餐馆却有点不一样——每天一早就迎来一位年轻的“熟客”。进门的时候，老板看着他点点头，也不问他吃什么，两人仿佛早已形成了某种默契。打开背包，小伙子娴熟地拿出笔记本、手机，一丝不苟地开始了一天的学习，像是在饱餐“精神食粮”。

图说：旦增群培通过手机在线学习 采访对象供图（下同）

这位年轻的“客人”是老板的亲戚，叫旦增群培，是镇上的大学生，目前就读于上海海洋大学海洋文化与法律学院行政管理专业，日复一日来店里就是“蹭网”上课。原来，旦增群培家住西藏偏远地区，现有的网络信号无法满足上网课的要求，直播上课总是时断时续，有时候甚至直接“黑屏”。为了不落下学业，旦增群培毅然决然地走上了“求学路”。他每天早上从家里出发，沿着崎岖的高原山路骑行十多公里，来到网络信号较好的的亲戚家。这样的日子，他已经坚持了整整一个月。

“开学第一课，这孩子跟我联系，说赶到乡里蹭网，我的课签到过期了。我对他说不用每次签到，如果有时间去乡里蹭网，那就自学下教学材料，如果不方便，就开学补。”《中国近现代史纲要》教师孙倩了解到班里有几个学生学习条件困难，其中包括旦增群培。“我从后台看了下，我布置的学习任务，这孩子大部分都完成了，令人感动。”孙倩为旦增群培竖起了大拇指。

图说：旦增群培的学习笔记 

“大城市的小伙伴能跟随老师的节奏去学习着，像我们一样较偏远地区的同学，可能不会每节课都能跟到老师的节奏，但是我不会埋怨这一切，会以平常心去对待，尽自己最大的努力去学习。”在旦增群培的心里，做好自己能做到的事是他的人生信条。他没有因为不在学校上课而放松对自己的要求与约束，而是上课认真听讲，课后立刻就将当堂课的笔记分类整理并背诵。

旦增群培的父亲身患疾病，他主动扛起责任，成为家里的“顶梁柱”。他说自己已经长大成年，能够替父分担。抱石头，抬沙子，旦增群培一不言苦二不说累，在课余时间，帮助邻居修建房屋。

旦增群培性格内向，汉语讲得不是很流利，当得到别人关心和帮助的时候总是把谢谢挂在嘴边。学院通过网上调查和辅导员的排摸得知他存在的实际问题，于是和任课老师沟通，告知他们旦增群培所面临的实际问题，等返校以后再尽可能做课程上的弥补。而辅导员也通过电话、微信等方式积极疏导，时刻保持对他的关注。“希望你能够在此过程中茁壮成长，在艰苦奋斗中砥砺意志品质，在学习上获得过硬的专业素养，成为一位有理想、有本领、有担当的青年。”

记者从上海海洋大学获悉，在“停课不停教、停课不停学、教学不缩水”的教学方向指引下，该校采取线上教学“一个都不能少”的策略，全面覆盖在校所有学生，做到“一生一策”。

新民晚报记者 郜阳