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十日谈 | 到老师家吃饭的光景

来源:新民晚报     作者:高明昌     编辑:王瑜明     2019-09-17 15:28 | |

我读初中的时候,有一个待遇自豪到现在,我的语文老师徐菊蓉特别欢喜我。她对我说,高明昌,下雨、落雪、结冰了,中午就别回去,到老师那里吃饭。有时候天连着一个礼拜不下雨,我就对天充满敌意。寒假前几天,下雨了,我希望雨落大,最好雨天雨地,但雨就是东一点西一点,下课后我悄悄地走到老师身边问,老师,我中午不回去!老师眼睛一瞪、面孔一愣,看了看天,看了看路,马上说,哦,可以啊,也可以不回去的。中午,我急匆匆地去了老师那里,老师正在煤油炉旁嘁嘁嚓嚓地烧着饭菜,见我来了,笑了笑对我说,雨有点样子了,你先到门口,好好看看雨吧!

我“嗯”了一声,心里想,雨没啥看头,老师才好看着呢!我的老师是上海舞蹈学校毕业的,是学跳舞的。那个身材,那双眼睛,那双手,那个步态,那个细腰,都是一首耐读的诗,都是美丽的象征。我想起了母亲的身材、眼睛和手,想起什么叫劳动人民,劳动改变一切,同样能改变身材,包括肤色,更何况在海边村。海边村南面五里就是大海,所以我们顶的是海天,吹的是海风,淋的是海雨(“海雨”生造的)。其实,这也怨不得地域与天气的,徐老师晒来晒去皮肤照样雪白、嫩生,我呢,不晒,黑得一般般;晒了,黑得不一般。还真是因为有了徐老师,老师啊,既不以貌取人,也不以貌待人,我作文时假客气说自己像黑炭,老师批语“白来白送,黑来有用”。我不知道老师怎么会知道老家的土话的,而且会运用得体,想来一定是多次家访的结果。

雨是必须认真看的,这一看就看出了惭愧。我发现了,我作文里写雨的情状都在睁眼说瞎话,是心中的雨,作文纸上的雨。我说,雨,滴滴答答;雨,淅淅沥沥。现在,我听了半天,这样的声音一记也没有听到。老师喊我,吃饭了,我才缓过神来,缓过神来的还有我心底的想法,我对老师说,落雨其实是没有声音的。老师说雨一定有声音的,但现在不看雨了,管吃饭。我还是东张西望,老师停下碗筷,不说话了,干脆看着我的面孔,这神情特别像母亲看我的样子。我吃饭了,有扒拉的声音,老师说慢点,待我们吃完饭的时候,雨真的下大了。老师说,听雨吧。自己洗碗盏去了。听雨?就像完成老师布置的作业一样,我探头、侧脸,竖耳朵。

此时的雨织成了一道雨帘,雨打在了老师家的窗户上,连续不断,噼啪作响,随着响声,雨水化为雨点,雨点就像颜料一样地散开、落下,窗户底座的接缝里漫出了点点雨水,迅疾地流向壁根,沉入泥地,再也看不见。这过程很像一次笔尖的涂抹,非常随意而又自然。是的,向地上倾泻前的雨水是线条,到了窗户的雨水是雨点,无声与有声的区别是雨的大小,雨的大小是雨力量与速度的比较,一小一大之间,能看出雨的形态,雨的层次,还有雨的欢乐与苦恼。

老师又喊我了,高明昌,我们去班级了。我转身,看见老师在撑一把伞,一把上海带来的阳伞,伞撑开了,往天空撑去,底下一片空旷,出门跨脚,老师把我拢到她的身边,很近、很近,老师的一只手穿过我的后背,抚在我并不宽大的肩上,轻盈而又坚定。我幸福得无以言表,只想说,我和老师在一把伞下,但我当时说不出来,后来也没有说过,今天我才向大家说。(高明昌)

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