心灵港湾 | 林紫：春暖心安

今年的春节，我做了一件特别的事：带着电脑、纸笔和孩子，连续七天采访家中长辈，尽己所能地记录下长辈们心中弥足珍贵的记忆和可以传世的智慧。而采访的线索，来自母亲生前的日记。

母亲的日记，字迹娟秀、思路清晰，仿佛早已勾画好了一条条通往岁月长河的蜿蜒溪流，淙淙琤琤间，便将我们带回了她的童年、少年与青年时代。那些年代，纵有诸多苦难，却丝毫没有掩盖住长辈们水晶般剔透的心灵，隔着近一个世纪，依然能够在一瞬间照亮我和孩子们。

母亲写道：“我常想念儿时的故乡，它太讲卫生了。每天，天刚蒙蒙亮，各家各户就开始了室内外打扫，还会连街道也随着一起扫了，不需要别人来划分任务……每年一开春，爱国卫生运动，全城出动进行彻底的大清扫，整个小城更是焕然一新……我们的小学校是让孩子们喜欢的地方。每学期，学校会组织学生旅行或露营，我们从旅行、露营中学到了课本上没有的知识和本领，在欢乐中健康成长。每学期学校会有大型文艺汇演，童话剧《森林中的宴会》《狼外婆》……全都深深地刻在我的记忆中，所以，我自己当老师以后，也给我的学生们编排了许许多多的童话剧……到了中学，除了学数理化外，更丰富的活动内容是种菜，那时学校花园都变成了菜地，每个班都不少。课外活动会去菜地拔草、捉虫……”

我将这段文字读给舅舅听，舅舅频频点头说：“是啊，我们小时候，连大门门框上都摸不到一丁点儿灰的。学校活动特别多，理化实验也没有一个被省略的，还特别重视劳动课，鼓励每个班种菜，种得多还可以卖了当班费，每个学生都争先恐后、没有一个偷奸耍滑。我后来当知青上山下乡，所有农活都难不倒我，就是因为学校实实在在教会了我们很多。”

我竖起大拇指说：“好‘奢侈’的学生时代啊！难怪您和妈妈经历了那么多磨难、心灵还能那么健康，除了外公外婆的言传身教，学校也功不可没对吧？”

舅舅说：“对，学校教育就是该让学生先学会做有血有肉的人，掌握基本的生存技能、培养健康的生活乐趣，而不是变成读书的机器。”

我一边记下舅舅的话，一边总结道：“教育的本质该迈向健康、为孩子们‘安心’，让孩子们有信心过好这一生，而不是人生还没开始就失去活着的兴趣。”

舅舅接着我的话说：“是的，安心很重要。今天正好是初七‘人日’，老祖宗们会特别重视这一天，因为初八‘谷日’起、就要开始新一年的忙碌了，所以人日通常都不出远门，在家收心静气，有的地方还会吃一碗‘拉魂面’，把散乱的心神收回来。”

舅舅的话，让我想起了去年的今日。2020年的初七，我特地写下一段文字，说：“如果每年的这一天，我们都能够留作‘安心日’或‘省（xing）心日’——安顿好自己的身心、清扫好内外的环境、管理好杂乱的欲念、不给小家、国家和这个世界添乱，这个世界，会不会因为人的存在而更美好吉祥一些呢？”

回到教育的话题——假如，学校和家庭能够使更多的孩子懂得万物互联、能够彼此关心、在生命与自然面前保持谦卑与敬畏，也许，这个世界真的会越来越好。

春暖心安，或许是我们能够给予孩子们以及这个曾经为我们所伤的世界：最诚挚的歉意和最真实的疗愈。（林紫）