新民随笔丨选择

　　2019年高考已结束，全国各地都在陆续放榜。据教育部公布数据显示，今年全国高考报名人数为1031万（不含高职扩招补报名人数）。恢复高考制度已经40多年，这一全国性的考试依旧牵动着千家万户的心。与十多年前的高考相比，如今的高考早已大不相同，悄悄进入普及化和机会多元的时代。有统计说，2008年，我国高考升学率只有57%，到了今年，加上高职扩招，我国各地的平均高考录取率已可超过85%。高考确实已不再是一考定终身，但考分出炉后的志愿填报仍在困扰绝大多数的学生和家长——究竟该选什么学校和专业，才更适合自己？

　　对选择的迷茫，源于自身定位的不清晰，也源于社会“名校情结”“热门专业”的盲目跟风。这样的迷茫，其实也会带来一连串的后续问题。这几年，高考改革方案出台，大学录取越来越看重学生综合素质档案，许多高中学校也开始尝试学生生涯规划的指导，这些变化其实就是为了帮助学生找到自己的个性特长，做好人生目标的定位。

　　但是，也曾有一位上海市实验性示范性高中的校长无奈地对我说，学校一直在尝试推进生涯规划，孩子却在辅导班间奔波，压根就没时间好好思考自己的兴趣何在、自己的未来在哪，到了高考填报志愿时，家长们往往逮着哪个专业热门就填哪个。

　　现在还有种现象：小时候活得像个大人，长大后却像不成熟的孩子；小时候琴棋书画啥都会，长大了做饭扫地都不会；小学生没时间玩，大学生却成天玩网游……我一直在想，如果，成年人愿意给孩子多点时间，让他们认真想一想“我是谁”，而不是急吼吼用知识包装他们；如果，再多花点时间，让他们有空闲去寻找自己的兴趣，做出自己的选择，是否就能避免这样的“迷茫”？

　　不过，再换一个角度来说，高考也从来不是一个“终点”，针对高中生的生涯规划也并不能包办一个人的“终身发展”。一份《2019职场“过来人”高考调研》显示，55%受访者所从事的工作和高考志愿关系不大。人生的选择，其实也可以随着时代和社会发展而变化。

　　马丹/文