让传统文化活起来｜谷建芬“新学堂歌”音乐会为儿童节唱响

图说：演出剧照 主办方供图

　　轻柔音乐响起，身穿汉服的孩子们欢快跑入古朴的学堂。远山之中，一位母亲引导着有些胆怯的孩童慢慢走来，在学堂门口处鼓励地将他推入。学堂内，孩子打开手中的竹简，天籁般的声音朗读起《三字经》……昨晚，作为中国东方演艺集团“东方音乐季”的重头戏，著名作曲家谷建芬潜心多年创作、用古诗词谱曲的“新学堂歌”，在国图音乐厅唱响。

　　所谓“新学堂歌”，是选用《论语》《三字经》《千字文》等经典古诗词与传统文化典范诗文为词谱曲而成。谷建芬说，创作的最终目的就是“为了孩子们”，她对孩子们快乐成长与传承中国文化的期望都寄托在这旋律里。

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　　增添戏剧元素

　　这台音乐会的结构提炼了国学理念中人发展的四个阶段，即“养性、养正、养志、养德”。在突出音乐精髓的基础上，配合视频投影和舞台布景呈现，以“戏剧”的思路和编排手法塑造了“一母一子”两位主人公，并贯穿始终。儿童逐渐成长为青年，在游历中体会世间百态、领悟人生的真谛，用母子二人的深情厚谊诠释中华传统文化中“孝”的主题。音乐会主创团队在舞美呈现的设计上则采用了丰子恺先生的水墨画风格，以LED和投影相结合，将舞台分隔成几个高低不同的立体表演区，合唱团和表演者可以在表演区之间移动和行走，LED、投影等技术手段和景片展现简洁明快的流动的水墨画面。

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　　鼓励孩子们在交往、锻炼中自立成为成熟的个体的第三篇章“养志”，以古代孩子玩耍蹴鞠的场面寓意《竹石》中对生命的坚定热爱。《回乡偶书》表达了归家游子的深刻情感，在编排上母子相认团聚为情景，与第二篇章的《游子吟》相呼应，形成首尾呼应的情感主题。而从《回乡偶书》引入具有提炼和概括意味的《读唐诗》，曲调十分优美。谷建芬说，这首歌其实就是站在今人的角度，回望唐诗中的经典形象，全曲以中国传统的五声音阶谱成，几乎唱过两遍就能记住歌词曲调。而歌词中表达的寓意是对整台晚会精华的浓缩与总结，也是对中华文化的现代视角的解读。

图说：演出剧照 主办方供图

　　治好了抑郁症

　　从2005年至今，为了完成“新学堂歌”的课题，谷建芬将全部心血地投入创作中来，从作曲、配器，到乐队、演唱她都全程参与。在这期间，经历了老伴与女儿相继去世打击的谷建芬患上了抑郁症，曾经一度每天坐在钢琴前，一个音符也写不出来。女儿和老伴一直是她推广“新学堂歌”的帮手，是他们帮着印歌谱并安排演出和推广活动。但最终，为了孩子们，谷建芬并没有停下这份事业，是“新学堂歌”治好了她的抑郁症。

图说：演出剧照 主办方供图

　　在谷建芬的印象中，有一次在录音室里听着稚嫩的童声唱出《游子吟》时，本来觉得节奏太慢孩子们可能不喜欢，她想把速度提快一点，但有位小姑娘拉着谷建芬的手说，“奶奶，不要改。这像是我姥姥唱过的歌。”这句话深深触动了谷建芬。如今在她的心中，孩子就是她的朋友，也是知己，她坦言为孩子们创作心里感到最充实，创作“新学堂歌”也比自己之前的任何创作都有意义。谷建芬动情地说，这件事情如果不做好，她就不会走！（驻京记者 鲁明 北京今日电）

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　　【马上评】启蒙，启萌

　　诗词大会、诗书中华等一系列倡导传统文化的电视节目，让我们自省根脉里的优秀基因。谷建芬的“新学堂歌”正对应了以往“吟诗”中的“吟”字。吟，歌也。

　　以往，几岁孩子的必修课就是吟诗作对。主持编纂《永乐大典》的明朝奇才解缙，幼年在院子里玩耍时折了一枝桃花，见父亲回来赶快把花藏在袖中。父亲发现：“袖里藏花，小子暗藏春色。”小朋友立即对了下联：“堂前悬镜，大人明察秋毫。”这一对仗工整，且有着起因经过结果的对子，微言大义、流传至今。不算很久以前，我们都有那么几分功力，能够信手拈来做对子。那时，吟诗作对，只是“蒙学”。

　　蒙学，就是启蒙时期学习的基础常识，浩瀚中文的初级课程。眼下，社会各界都意识到回归初心的重要。一方面，我们应该与国际同步，了解各国绚烂文化；一方面，我们也应该回望优秀传统且为之自豪。我们在孩子们的心田里种下什么样的种子，就会收获怎样的萌芽。六一儿童节之际，更应该回想、反思，我们到底应该以什么为孩子启蒙。（朱光）