今年要建两万所足球特色学校 成绩前50名一半是足球运动员

图说：发展校园足球离不开全社会支持 主办方供图

　　 校园足球的宗旨到底是什么？孩子踢球会不会影响学业？对有足球天赋的孩子，是应该鼓励孩子走专业足球之路还是坚持边上学边踢球？来自国内外的一群足球专家聚会崇明中学，前天在 2017 中国（上海）国际青少年校园足球邀请赛闭幕式暨高峰论坛上，围绕“踢球、学业、做人、成才”等关键词展开了探讨。

　　申花技术总监吴金贵说，前两天在沪举行的中日韩 U16 足球赛，不仅中国小队员的成绩全面落败，还有两个细节令他十分感慨。一是日本、韩国比赛时，每当场上自己的队员踢出了好球或发生了失误，场下替补席上的伙伴都会要么赞叹要么鼓励，而我们的替补队员则十分麻木，仿佛场上的队员与自己没啥关系，甚至还会嘲笑场上的队员。二是终场哨声响起，我们的队员都是自顾自往场外跑，而日韩小队员则会向同伴鞠躬致谢。“足球是团队运动，这些细节反映出协作精神上还有不小差距，这是青少年足球首先必须抓好的问题。”他说。

　　全国青少年校园足球专家委员会主任金志扬说，开展校园足球首要一条是通过足球训练和比赛提升孩子们的精神道德水平，其次是提升中小学生的身体素质，第三才是为中国足球的腾飞打下基础。然而，现在的青少年足球很多都是急功近利一叶障目，为了眼前的利益，参赛的小队员可以隐瞒年龄并过早引入成人化和专业化的训练，使得孩子踢球的灵感和创意往往被扼杀在摇篮里。而在全国青少年校园足球专家委员会副主任朱光沪看来，踢球十分需要聪明的头脑，读书好与踢球好并不矛盾，因为足球场上需要一个特别灵敏的瞬间决策能力。有意思的是，在足球特色学校里，考试成绩列前 50 名的，足球运动员几乎占了一半。

图说：金志扬等老足球人再献余热 主办方供图

　　在论坛上有专家说了一个事实，那就是从事足球运动的中小学生，将来有超过95%的人是 不可能成为职业运动员 的。 “ 球没踢好，书也没读好，这样两头不讨好的事，正是许多家长对孩子踢球不热心、不支持的最主要原因。 ” 对于论坛现场的这个普遍疑问，英格兰足球与教育研究计划导师阿达莫说：“我们培训的小队员从5岁到18岁都有，每个星期训练三次，星期天也会训练，运动量很大，但队员们又不能荒废学业，大家在一起互相鼓劲，士气也很高。发展校园足球，就是为了让更多孩子爱上足球、爱上体育运动。

　　针对现在国内开展校园足球普遍遇到的师资、场地等问题，论坛上披露的消息令人振奋。据悉，教育部已委托华东师大对基层足球教练展开培训，现已经公布的《足球教学指南》，里面就有很多视频，可以为基层中小学校体育教师提供业务指导。此外，《全国校园足球大纲》也会在今年 10 月正式推出。金志扬说：“德国约六百人就有一个足球俱乐部，平均不到四百人就有一个专业教练。今年我国要建两万所足球特色学校，目标是到 2025 年足球特色学校争取扩充到六万所。”

　　新民晚报首席记者 王蔚