问题少年成全美顶级舞者 舞蹈家黄豆豆在上海教博会上讲了这样一个故事

图 说：中国舞协副主席黄豆豆 发言  来源／晚报记者 孙中钦 摄（下同）

　　杰克斯·唐波士是美国国宝级舞蹈大师。然而，年少时，他曾经是个问题少年。由于家中无人看管，姐姐只能带着他一起去上舞蹈课。没想到，一堂舞蹈课改变了这个少年的一生。虽然从15岁开始学芭蕾晚了一些，但他创造了奇迹——4年之后进入纽约城市芭蕾舞团，又过了3年成为首席舞者，一口气做了30多年。做完这一切，他仍不满足。他希望能让更多孩子在艺术中找到自我，建立自信。他建立了全美舞蹈协会（NDI），从1976年至今，为全美200多万孩子提供了免费的舞蹈课程。

　　中国舞协副主席黄豆豆今天在第十五届上海教育博览会新时代美育高峰论坛上讲起的这样一个故事，引起了在场嘉宾和观众的深思。视频中，全美舞蹈协会的老师们来到上海和孩子们一起舞蹈，没有难度很高的动作，没有苛刻的形体要求，无论高矮胖瘦，只要跟着音乐快乐舞蹈就好。

　　“我曾经看到一些学校的舞蹈教育，学校很重视，老师也很用心，家长也是望子成龙，但我看到那些二年级、三年级的孩子，教他们的舞蹈入门仅仅是压腿、下腰，我看着这些孩子在流泪的时候，我在想这些孩子长大以后真的会爱舞蹈吗？”黄豆豆强调，校园舞蹈给孩子们应该是心灵的快乐。这一点，其他艺术门类同样相同。“艺术教育，在小学阶段应以快乐教育为主，中学阶段以审美引导为主，到了大学阶段，我们应该鼓励孩子们创意表达。”黄豆豆说。

　　他的观点，也得到了在场其他嘉宾的赞同。嘉定区教育局局长姚伟坦言，艺术需要练习，然而当下的教育中，很多孩子有时间“刷”学科习题，却无暇“刷”音体美练习。另一方面，教育工作者也应该让学生不感到艺术学习是枯燥的，让艺术的种子在课堂中萌芽，给孩子更多的机会去表达、去表现。

图说：活动现场

　　事实上，申城中小学正在为艺术教育的创新发展做出探索。长宁区天一小学校长吕华琼介绍，该校音乐中心曾发起了一项“校园课间铃声我做主”音乐长作业。一个男孩，连续两个寒假都参与了校园铃声的创编，他所在的梦想小队的创编小队的铃声拔得头筹，被录用为学校这个学期的铃声。这个孩子本来很内向，但现在爱上了大声唱歌。

　　格致中学党总支书记王丽萍介绍，该校为每个学生建了一个成长的电子档案袋，有20个量表，学生参与美育所有的活动都可以在这个量表中输入相关的信息，然后就可以生成雷达图和成长树，也催生了夺得奥林匹克物理竞赛一等奖的小提琴手等一批全面发展的学生。课堂上，语文老师和艺术老师合作，营造中国风古典韵。语文老师教填词，音乐老师教谱曲，最后会弹奏钢琴的学生把这个作品当场弹奏出来，成就了一次完整的艺术体验。

　　新民晚报记者 陆梓华