新民随笔丨幕后英雄

又到每年的毕业季。从幼儿园到小学，从高中到大学，各个学校毕业晚会一台比一台热闹，有的全民舞动，有的灯光摇臂，有的大咖云集。毕业晚会上，你在做什么？

我的朋友昨天发了一条朋友圈信息感慨自家孩子参与毕业大戏的过程，引起不少人共鸣和思考：“怎奈别家娃一个个精神抖擞擂鼓舞旗英姿勃发冲杀疆场，自家娃雷打不动相约好友戍守后方，口供也一模一样，‘总要有人换背景，位子角度正反面都不能放错，我们也很重要好不好！’”这不禁令人想起前几年流传颇广的一篇来自台湾女作家刘继荣的博文：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

这几年，教育行政部门力推“综合素质评价”，“唯分数论”这几年确实在逐步改观。但在升学过程中，本意是好的“综合素质”，却让不少家长陷入一种新的习惯性思维怪圈。“优秀”的定义看似大了，实际上却被越框越小，所谓的优秀孩子也被贴上新的标签：“活动家”“领导力”……为了一搏中高考自主招生，不少孩子们被家长“推”到台前，生怕不表现自己就显不出“领导力”来。然而，主角永远都只有几个，更不可能人人都当起“领导”。换个角度来说，总有人要做主角以外的工作，但是不当主角又何妨，并不会妨碍优秀的定义。

“幕后英雄”，是朋友孩子自己的选择，“不想当英雄”的孩子也从不被孤立。曾有过一个被全班同学全票评选为“最欣赏的同学”，学习成绩只是中等，这让成年人大跌眼镜，也让成年人感到惭愧。家长不妨想想，在你“推”着孩子的时候，是否在孩子自己的人生问题上越俎代庖？一场场毕业大戏于为人父母者而言，也是一场毕业的“小测试”，尊重娃的选择，为愿意在路边鼓掌的他们鼓掌，或许并不是那么容易，但孩子的人生意义在于，他想成为什么样的人，而不是你想让他成为什么样的人。

不过，一味地批判家长“太功利”，恐怕有失公允。家长秉持什么样的教育理念，有时候也是受社会大环境影响。鼓吹成功学的现代社会也迫切需要“转型”，只有当成才价值观更多元，社会更平和宽容，越来越多的人才会发现“在后台换背景”的“幕后英雄”，同样也是一条追求个性发展的成才之道。