超能机器人、游戏垃圾包 上海科技馆用“微更新”永葆青春

图说：上海科技馆在2019年春节前更新维修了部分展品展项  来源/上海科技馆供图（下同）

　　经过18年运行开放，为了使上海科技馆“常开常新”，进一步提升游客参观体验，上海科技馆在2019年春节前更新维修了部分展品展项，从展示内容、技术上做全面升级，其中“垃圾分类”和“机器人表演”就以全新的面貌提升了展项的科技感和游客的互动性。

　　2016年底，上海科技馆已正式启动更新改造工程并成立指挥部，包括展示工程更新改造和建筑体大修。展示工程更新改造将阶段性更新与持续性升级相结合，“相对论剧场”“食物的旅行”作为先行项目，2018年已完成改造和试运行，反响良好，也为后续项目的开展积累了实施经验。建筑体大修从建筑、暖通、电气、给排水等方面梳理检修，将在设备设施和弱电方面有较大提升。今年，馆方根据更新改造计划还将新增13件“智慧之光”展区展项，推出“机器人工厂”“信息‘译’站”“飞行学院”三大教育活动区。

　　垃圾分类：提升环保游戏的科学趣味

　　1月31日，上海市第十五届人民代表大会第二次会议第三次全体会议上，高票通过了《上海市生活垃圾管理条例》，将于今年7月1日起施行。推行20多年后，“垃圾分类”在申城纳入法治框架。生活垃圾该如何正确分类成为亟待向市民作科普的热门话题，上海科技馆就在二楼“地球家园”展区通过对最新的垃圾分类互动游戏的微更新，大力普及最新的垃圾分类知识，引导居民逐步养成主动分类的好习惯，形成全社会共同参与垃圾分类的良好氛围。

　　更新前，“垃圾分类”展项只能由1位游客参与，当屏幕上有各种垃圾频频掉下时，游客需跳起将它们投入不同类别的垃圾箱，分类准确者将得到高分。然而随着《上海市生活垃圾管理条例》的颁布，之前的游戏内容已经不能覆盖最新的垃圾分类要求，为此，馆方依据最新条例丰富了垃圾类别，将生活垃圾分为有害垃圾、可回收物、湿垃圾、干垃圾四类。

　　新版“垃圾分类”展项不仅在科学性上有进一步提升，还在互动性上做了不少尝试。如展项采用了全新面部识别技术，参与人数可扩充至5人，将互动模式分为内场外场，外场为触控大屏，可在大屏上将不同种类垃圾分类打包送入内场大屏，内场运用增强现实技术，参与者在大屏上化身卡通分类垃圾收集桶，通过肢体和表情来识别收集对应颜色的垃圾包。再如，展项采用计分制并加入游戏彩蛋环节，由外场互动送入的游戏垃圾包，内场参与者接住可以双倍得分，增加了互动游戏的竞争性和趣味性。

图说：“垃圾分类”提升了科技感和游客的互动性

　　机器人表演：展现类人机器人“超能力”

　　在“机器人世界”展区中心区域，多名机器人一起伴着神曲《小苹果》翩翩起舞，它们舞步灵活、动作娴熟、一招一式有模有样，吸引了众多游客围观和拍摄。除了会跳舞，它们还能通过对楼梯的图像识别，智能找寻楼梯位置，不断调整姿态，完成爬楼梯的动作；或者通过游客喂球，动态识别篮筐位置，同时计算角度和距离，实现完美灌篮。

　　这些是上海科技馆今年春节前引进的智能机器人，为什么它们能有这么多过人之处？这是因为它融合了音频视频识别、互动感知等最新技术，将以类人机器人为代表的智能机器人核心功能通过表演、互动、物联家居、互联网+等多维度科普展示，不仅丰富了观众对于类人机器人的互动体验，也为科普智能机器人相关教育活动提供了有力素材和案例支撑。

　　智慧之光：今年预计新增13个展项

　　去年，上海科技馆引进的英国“木偶总动员”临展中最受欢迎的压轴展项“飞翔的公牛”落户在了“智慧之光”展区。今年，该展区还将迎来一轮大动作，13件涉及物理学、数学、机械力学等科学内容的崭新展项将与观众见面，带观众深挖背后的科学原理。

　　物理类“波的干涉”、“混沌跳绳”、“竖立绳”展项聚焦波与振动，通过对波的产生原理、运行机制等方面探究，诠释振动与波的科学内容，此外对焦国家深海探索的战略，“内部波”、“船用螺旋桨”展项还通过观察海洋的内部波的形成、航行器螺旋桨的选择等内容，让观众对其从基础原理到实践应用有全方位的认识。数学类“猜汽车”“克莱因瓶”“完美的人体”“进制的计算”“长炮手”等展项聚焦概率、几何等内容，同时兼顾展项艺术与科学的融合，用更艺术的互动形式向观众呈现数学的基础学科内容。机械力学类“齿轮组”“能量传动箱”“皮带轮挑战”等展项更强调多人互动，希望观众以多人协作，共同探究的方式对齿轮、皮带轮、齿条等机械结构组合开展互动。

　　教育活动：专属区域开展探究活动

　　随着教育在博物馆功能中地位的日益提升，上海科技馆更新改造将结合展区资源和场地规划建设三个教育活动空间，通过机器人、信息、航空等观众尤其是青少年喜爱的主题开展主题性的探究活动，建设依托展示资源拓展的“机器人工厂”“信息‘译’站”“飞行学院”三大教育活动区，鼓励观众探究科学、团队协作，充分激发观众的想象力和创造力。三个主题教育区共计约460平方米，将完成26件展教具设计制作及配套48个教育课件的设计制作，预计年受益人数不少于25万人次。

　　“机器人工厂”是依托“机器人世界”展区设计的教育活动区。它将围绕解构、重构机器人的核心设计理念，针对如何设计、组装、制造一个机器人策划一系列展教具和课程，构建观众基于机器人的知识体系，让观众自行探究、设计、组装机器人，激发他们对于机器人科学技术探究的兴趣。

　　“信息‘译’站”是依托“信息时代”展区设计的教育活动区。它将以香农定律为主线，针对如何编码解码、信息传输与存储、现代互联网络信息平台策划一系列展教具和课程，激发观众对于信息技术相关领域探究的兴趣。

　　“飞行学院”是依托“宇航天地”展区设计的教育活动区，围绕“我想飞行”策划设计一系列的针对飞行的基本原理以及原理应用的多样化展教形式，增强观众主动学习飞行相关知识的兴趣，提升观众认知飞行原理、学习飞行管理，了解飞行知识的热情。

　　据馆方介绍，更新改造旨在聚焦科技与应用，突出展示与教育融合、实体与虚拟衔接、线上与线下联动，更新改造后的上海科技馆将会是一个现代化、综合性的科技馆，让观众感受“超现实体验、多感知互动、跨时空创想”。

　　新民晚报记者 马亚宁