世界顶尖科学家论坛 ｜ 推进青少年科学教育 WLA发出“千校联盟”倡议

图说：世界顶尖科学家教育联盟实验基地校代表授牌仪式 新民晚报记者 徐程 摄（下同）

新民晚报讯（记者 郜阳）在第三届世界顶尖科学家论坛科学T大会上，世界顶尖科学家协会（WLA）上海中心与华东师范大学发出倡议，组建世界顶尖科学家青少年教育联盟。

据介绍，联盟目标是在WLA上海中心提供的全球科学家，与包括华东师范大学科学教育研究院（筹）在内的各大高校专家指导下，积极探索培养青少年科学兴趣的途径、提升科学精神的方法、增强探究能力的手段。

加入该联盟的成员学校，将被授予“世界顶尖科学家青少年教育联盟实验基地”称号。目前，全国已有1024所中小学成为联盟实验基地校。

作为联盟筹委会总召集人，华东师范大学首批终身教授陈玉琨欣慰地表示，作为一名教育工作者，看到现场年轻孩子们的无限潜能，就仿佛看到未来国家科技发展的光明未来。

图说：华东师范大学第二附属中学校长李志聪

华东师范大学第二附属中学校长李志聪表示，在第二届论坛上，该校学生小谈成为大家瞩目的焦点，带动了同学们的科研热情。成为联盟实验基地校，更多学生有机会参与到和顶尖科学家的交流中，创新的“种子”也能更好“发芽”。

　　 【延伸阅读】倡议书全文如下：

教育和科技发展决定着世界的未来。能否培养一大批青少年科技人才决定着未来10年、20年、100年乃至更长时间人类的命运。在后疫情时代，青少年科学人才的培养尤为关键。

人类文明成果的代际传承和发展是教育工作者义不容辞的责任，也是社会各界的共同责任。习近平主席在给世界顶尖科学家论坛的贺信中要求：依托世界顶尖科学家论坛等平台，推动基础科学，倡导国际合作，扶持青年成长。华东师范大学作为培养人类灵魂工程师——教师——的顶级摇篮，与世界顶尖科学家协会共同发起与组织“世界顶尖科学家青少年科学教育联盟”，以推进我国青少年科学教育的发展。

作为筹建中的“世界顶级科学家青少年科学教育联盟”成员校的校长，我们共同倡议：

各级各类学校要努力加强对学生科学精神、科学伦理与科学研究能力的培养，以切实推进科学教育，促进教育科学的发展。

学校要注重科学精神的培养。兴趣是最好的老师，好奇则是科学研究持续进行的强大动力。科学家们持之以恒、不懈努力的背后正是他们对未知领域的强大好奇心。所以，要培养科学家就要培养一批不问功利、具有强烈的探知欲的青少年学生。

学校要加强科学伦理的教育。科学来不得半点虚假，学校有责任引导学生遵守学术共同体的规范，敬畏科学，尊重他人，绝不投机取巧。学校要鼓励学生从小课题、小项目做起，养成科学的思维品质，学会像科学家那样去思考。

学校要创造各种条件，为科学教育提供科学探究馆等必要的硬件设施，鼓励教师研究科学教育的新学法、新教法、新课堂，不断提升科学教育的质量。

我们呼吁：社会各界，尤其是学生家长，要了解孩子的天性，把握他们的认知规律，尊重其个人意志，用更全面和发展的眼光看待他们的成长，还孩子以自由的空间与时间，给孩子以充分的信任和支持，激发他们强大的学习动力和无穷的创造潜力。

我们呼吁：教育行政部门，进一步重视科学教育，为各级各类学校开展科学教育提供必要的政策支持，为科学教育提供必要的人力、物力，提供高水平的智力支持，为教师开展各种科学教育的活动提供支持和保障。

与此同时，要鼓励教师积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，注重加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学，认真开展验证性实验和探究性实验教学，以切实提高各级各类学校科学教育的质量。

相信在我们的共同努力下，我国中小学的科学教育一定会迎来更加灿烂的明天！