【高校思政新探索】为准医生领航 交大医学院推"班导师"制度

东方IC资料图

　　漫漫学医路上心中的困惑谁来解？繁重的学习压力如何减轻？2010年起，上海交通大学医学院率先在医学院校实施“本科生班导师”制度，104位医学科学家、高级临床专家等来自医、教、研、管等岗位的领头人担任本科专业医学生的班导师，全程参与本科生培养，与辅导员一起成为医学生求学路上的“双师”引路人。

“能更多地体会到儿科医生的快乐感和荣誉感”

儿科医生缺口巨大是事实，但儿科医生就都不快乐吗？“如果重新选择，我还是会选择儿科。”作为一名儿科医生，上海交大医学院附属儿童医学中心党委书记江帆教授觉得快乐极了，“看到孩子可爱的样子总想逗一逗，看到胖胖的孩子忍不住就想捏一捏。周围的老教授身体里都有一颗童心，看到孩子就像老顽童一样。”当身怀的医学知识和技能能够减轻和治愈患儿的病痛，这一身白袍更具意义。江帆希望将真实的儿科呈现在医学生们的眼前，让他们走进儿科感受儿科来解答心中的困惑。于是她主动请缨，担当交大医学院恢复儿科招生后的首届儿科班班导师。

江帆从小就想当老师，她喜欢和年轻的学生在一起，接近他们、帮助他们。第一次导师见面的情景她记忆犹新，每个学生穿什么衣服都记得清清楚楚。不过印象最深刻的是，学生们在黑板上写下“路在何方”还重重画了3个问号。“医学生迷茫自己的未来选择，这很正常，他们还没有接触这个行业，负面的东西传播太多，而做医生的快乐只有医生自己知道。”江帆希望自己能够在学生有困惑的时候分享经历并引领他们，把工作、岗位上的酸甜苦辣分享给他们，为他们提供资源、信息和平台，让他们有一天能够自己做出决定。

为了让学生们打开视野，让年轻的医学生了解学科，江帆为学生们创造了走进儿科大师的机会。比如，在班导师的第一年，美国3任总统的白宫医疗顾问、世界卫生组织儿童精神领域的资深专家、哈佛大学儿科教授Belfer来上海交流时，江帆策划了一场交流会，让学生们自己组织这场全英文的会议、自己主持，听Belfer教授谈最顶级的学府是如何培养儿科医生的。学生们大方、自信，在互动的环节问科学前沿、问伦理案例，Belfer没想到中国的学生原来并不害羞。

“医生是一份被社会尊重的体面职业，其职业精神是其他行业没有的。”江帆希望学生们能更多地体会到儿科医生的快乐感和荣誉感。没有什么比现身说法更合适的了，江帆的牵线搭桥下，儿科班的学生开始采访儿中心的临床专家，听“好医生讲好故事”。“通过这样的活动，他们会发现，医生和患者之间并不是对立的，而是一起面对疾病想问题。负面的事是少数的少数，不应该过分强调，绝大多数患者还是尊重医生的。但首先医生应该尊重自己，如果自己很正气，病人也会很尊重你。”

临近毕业，考研、执业、出国学习该如何选择？绝大部分学生都单独和江老师沟通过，被学生信任江帆感到很幸福，无论学生如何选择，至少他们更清楚自己的路了。“我对未来的儿科还是很有信心的，也许有学生转了一圈还是会回来选儿科。”她说。

“医学生要有谦谦君子和大家闺秀的气质”

在求学路上，倘若遇到一位良师，无需刻意的语言强调，她的品质也一定会像基因一样自然地传承到学生身上。交大医学院免疫与微生物系的教授和首席教师陈广洁就是这样一位有影响力的导师。12级临床医学五年制6班的学生们清晰地记得第一次聆听广洁老师英文演讲时的情景，当时，大家被眼前这位小个子女性折服了——陈老师不急不慢地用一口流利英语分享学术前沿，在场的学生深感震撼。幸运的是，这位温婉安静却爆发着无穷力量的广洁老师成为了大家的班导师。

相比医学院里长学制专业，5年制临床医学班常自嘲自己是学校里的“屌丝”。可陈老师眼里，这群学生没有一个不如别人，他们有活力、学习能力也很强，“只要稍作鼓励，整个班级都会形成很好的学风”。除了在基础学科中传授学习经验，从如何阅读文献到参观实验室，陈老师带领和鼓励学生进行早期科学研究。

“优秀的医生不仅能医治病人身体上的疾病，更得有人文关怀，有时候也许沟通好病人得病就好了一半，还有一半靠医术来治疗。”因此陈广洁觉得，人文教育同样重要，医学生应该拥有健康的身体和优雅的气质，“要拥有谦谦君子和大家闺秀的气质。”为此，她给学生们开了书单，让他们从文学作品中寻找感悟。这个班的学生即将毕业，广洁老师为每个学生准备了一个别致的u盘，里面装满了医学书。

“挖掘个体差异，让每个学生主动践行医学准则”

交大医学院2014级临床医学8年制法文班的学生给自己起了一个昵称——八爪鱼，意思是希望经过8年学习能够成长为有十八般武艺的“多面能手”。2015年法文班迎来了自己的班导师——瑞金医院妇产科医师许啸声，这位爱好烹饪、喜欢写作、擅长执医的“大八爪鱼”是小八爪鱼们的“直系”学长，学长导师上岗后把自己的成长心得分享给学生，并尝试为31个学生进行“私人定制”的带教，挖掘个体差异，让每个学生更专注、更有自主兴趣、更准确地去践行学医准则。

法语学习本不轻松，在繁重医学课业的同时兼顾法语学习更不容易。出任班导师时，许啸声刚刚毕业5年，一路走来，学习、就业、研究、临床，这位学长导师有颇多心得，一一与小八爪鱼们分享。在临床一线工作，许啸声的日常是满满的工作和科研。去年他担任住院总，是最忙碌的一年——每天7点到医院开始查房，接着手术持续到下午，晚上还要处理日常工作，一年完成50个课时的教学，每天空下来还要带学生。尽管“忙到飞起”，许啸声依然牵挂八爪鱼们，微信上唯独这个班级群的消息提醒声从不关闭，每天忙到深夜也记得翻翻群里，看看学生们在讨论什么。临床上的经验和感悟，许啸声习惯写下来分享到朋友圈，他客观地把临床问题缓缓道出，鼓励学生们来思考和讨论。“从完整医生的培养来说，人文教育也非常重要。有时候沟通障碍在于信息不对等，患者对医学陌生，医生没有理解和考虑患者的难处。”许啸声希望分享正能量给学生们的同时，也教会他们沟通的技巧。

“人要成长3次，第一次在发现自己不是‘世界中心’的时候，第二次是发现无论自己怎么努力都没有结果的时候，第三次是虽然知道结果却仍然继续努力的时候。”许啸声觉得人要经历着3次成长才能成熟，而在医学求学路上更是经历这些感悟才会“永远踌躇满志地深爱这身白衣”。

新民晚报记者 易蓉