数学老师出题有趣 才能不让学生被题目的“洪水”淹没

图说：老师和学生们探讨问题  张颖英 摄（下同）

　　“现在的学生面对的已经不是题海，是题目的洪水，老师们应该思考，究竟应该如何把最好的题目用于教学。”今天上午，2018年内地民族班高中数学学科“同课异构”教研活动在上海市新中高级中学举行。上海市数学特级教师、上海市中小学数学数字化研究中心主任顾鸿达在主题报告中强调，数学老师要学会出那些真正能引发学生学习兴趣的题目。

　　收集我国的人口数据，绘制人口数据图像，并结合当时的政治、经济情况，进行分析研究，撰写一份报告……在顾鸿达看来，这样的题目，符合一道“好题”的标准，才能真正激活课堂，激发学生的兴趣。好的例题应该有如下特征：有教学性，能体现教学要求，针对学生实际；条件结论清晰、简明，问题表述不能太长；有典型性，含丰富的教学内涵，可触类旁通；有应用型和趣味性。顾鸿达向与会者展示了一张照片，照片中，是几百幅图案各异的邮票，然而镜头拉远，这些邮票成为一个个小点，组合出一幅画面。他用此比喻，“只有每次上课都给学生一个精彩的课堂，学生才最终会收获一整幅画。”

图说：“同课异构”教研活动现场

　　据悉，本次活动由教育部民族教育发展中心主办，上海市静安区教育局、新中高级中学承办，旨在通过本次活动促进教师对教材、教法的钻研，提高民族班数学课堂教学的有效性，促进内地民族班数学教学质量的提高，培养合格的国家建设者和接班人。围绕“基本不等式”“直线方程”“向量的应用”“不等式证明”“函数的概念”“二阶行列式”6个课题，自北京、上海、天津、重庆、广州、成都、武汉等全国十几个省市的24位老师和6位上海名师开展课堂教学展示活动，全国各省市办班学校的校长、教师代表，以及静安区高中数学教师等250余人进行了课堂教学观摩。

　　新民晚报记者 陆梓华