教育新观察 | 写好字有“三难” 学沪语有担忧

　　 “寒假里，孩子们不妨把上海闲话学学好，学着把汉字写得漂亮点。”一群刚刚完成学校期末考试的小学生，昨天下午汇聚华东师大，参加“中文自修杯”第六届上海市小学生“美丽汉字小达人”终极大比拼活动暨第六届“美丽汉字”征文活动启动仪式。专家们感慨，现在相当一部分孩子拼命想练就一个“奥数脑袋”，英语也讲得很溜，但轮到他们说几句家乡的方言却有口难开，写出来的汉字也如蟹爬。

图说：第六届上海市小学生“美丽汉字小达人”终极大比拼  图说：主办方供图

　　 书法培训结果失望

　　 市文明办未成年人思想道德建设协调处、市语言文字工作委员会办公室指导，华东师大语文教育研究中心等举办的“美丽汉字小达人”比赛，旨在促进小学生对汉字书写的重视，提升青少年读写汉字的水平。主办单位在前期的调查中发现，约有九成的家长给孩子报过书法兴趣班，其中有46.9%的家长还为孩子报了硬笔书法与软笔书法两个培训班。但是，指望校外机构去培训孩子写出一手好字，结果却令人失望。家长们看似十分重视孩子的汉字书写，但小学生们却在书写问题上普遍面临着“三难”。第一，“速度”和“字迹”难两全，不少家长反映，孩子每天写作业奇快，往往一个半小时搞定，但只追求效率，字写得蟹爬。第二，在家和在学校表现两样，有的同学在家里写字认认真真，但到了课堂写字就“一天世界”，有的同学则反过来，在家写得像鬼似的，在学校倒是写得端端正正。第三，写字时需要家长一直在旁盯着，很多家长反映，孩子的写字姿势是个大问题，一旦不盯着，姿势就走样，有的孩子脸都快贴着本子了，真让人忧心。

　　 融入城市学说方言

　　 今年的“美丽汉字”征文活动，要求学生围绕“上海文化”品牌——红色文化、海派文化、江南文化，选取一个角度，写写作为文化传承人，自己能做些什么，尤其期待小学生们能用文字记录下自己与上海的故事，从而爱说上海闲话并传承好上海闲话。根据《中文自修》调查中心在开赛前的调查，只有近两成的学生才会经常使用上海话和父母交流，59.2%的学生在家里才说上海话；除了父母和祖辈，学生根本就没有说上海话的对象。另外，随着外地来沪人士越来越多，在新上海人群体中，上海话的使用频率极少，他们的交际用语和生活用语都不是上海话，他们和孩子都没有说上海闲话的天然“语言环境”。

　　 不过，活动主办方意在小学生中推广沪语，也引来一些议论与困扰。为什么要让新上海人孩子学说上海闲话？华东师大中文系教授王意如认为，要真正融入一个城市，学点当地的方言，便于工作、便于生活，也是学习地方文化。此外，还有人提出，在小学生中推广沪语，会不会与学好语文产生冲突？会不会影响到阅读与写作？王意如表示，这样的担忧其实有些多余，在鲁迅的作品以及其他一些作家的经典美文里，都有方言的使用，不仅精准、恰当，还很好地反映了地域特色，即便是在考试作文里，孩子们如果运用了方言，只要表达合理，都是应该被允许的。

　　 新民晚报首席记者 王蔚