00后+05后+10后一起“讲”了个故事：我们的朋友武汉，他病了

图说：大、中、小学生联手创作表达上海学子对武汉的关爱之心

虽然并非身在新冠肺炎最严重的湖北，但这场疫情让每个人重新认识生命。刚刚过去的一周，一场有意思的创作“云接力”展开，几位上海“10后”小学生、“05后”中职生和“00后”大学生分别以自己的视角和专场表达所想，一起创作了动画故事《武汉他病了》，希望这部温情的小作品能够传递暖意。

社会各界众志成城齐心抗疫，也是育人的机会。上海市现代音乐职业学校校长卞建鸿介绍，学校联合上海理工大学附属小学及华东理工大学，小学、中学和大学三校“云互动”联手育人。这则作品以孩子的视角，将武汉比拟成一位小玩伴。可小伙伴生病了，希望在大家的关心和照护下，能够赶快康复，再赴相聚之约。大、中、小学生一同创作的作品也体现上海学子对武汉的关爱之心。

上海理工大学附属小学四（2）班的蒋沁璇看到，新闻里的武汉有最多的病人、各地支援的医护和物资，她想，有那么多人关心和照顾，武汉肯定会很快好起来，“等武汉病好了，我就可以去看望他啦！”学校正鼓励孩子们用小文的方式表达对疫情的所思所想，蒋沁璇写下了这首小诗。上理工附小丁利民校长认为，这首小诗展现了一个孩子稚气的善良，是沉重疫情中充满暖意的治愈作品，“孩子们鲜活的生命力提示我们，教育要呵护孩子的好奇和童真，鼓励孩子的探索和思辨，让每个孩子成为自己，成为一个充满想象力和关爱生命的儿童。”

结合专业所长，鼓励学生们表达这段特殊日子里的见闻，也正是上海市现代音乐职业学校党支部书记李逊芳想做的事。这首儿童诗就像一个小引子，担忧、关心、祝愿和期待引起大家的共鸣。音职二年级制作班的胡雨辰也参与进来，2天的时间里，他就为蒋沁璇的朗诵完成了一曲配乐创作。“我用了一个比较忧郁的小调旋律开场，加上弦乐铺底烘托情绪，表达大家对疫情的担忧之情。中段表现医护人员纷纷逆行去武汉时，音乐的情绪激昂起来，转到明亮的大调，加入管乐和打击乐，好似越来越多的人投入这场‘战疫’，直到最终取得胜利。”胡雨辰介绍说，“指导老师李趫屹鼓励我要把这次疫情期间的所见所闻所思所感用音乐去表达，这次创作也让我真实地体会到老师们常说的‘艺术来源于生活’。”

“接力棒”又传递到了华东理工大学。艺术设计与传媒学院传媒系的学生徐志怡和张瑜完成了动画制作的部分。“读完小朋友的文章后我的脑海中浮现了许多构想，我顺着小朋友的拟人手法将武汉化身成为一个小男孩，通过小女孩去讲述发生在‘武汉’身上的故事，去表达我们对武汉疫情的关切。”徐志怡说。这次创作的过程也很特别，许多问题也无法面对面解决，但是大学生们每每想到正在抗疫前线努力的医护，就又有动力了。“创作过程仿佛身处武汉，仿佛看到了全国各地对武汉的关心，更仿佛看到了这次疫情结束之后的美好生活。这让我觉得作品是有血有肉的，也坚定一定要好好完成作品为武汉加油的信念。”张瑜说。

新民晚报记者 易蓉