暑假百景｜上海财大学子用双手干一场农活 用所学调研乡村产业振兴

图说：上海财经大学开展“千村调查”社会实践 来源／采访对象供图（下同）

利用暑假的时间，走千村访万户读中国。今年已经是上海财经大学开展“千村调查”社会实践的第14个年头，2343名学子走访全国31个省市自治区1266个村庄，聚焦“中国乡村产业振兴”开展调查。与往年不同，在这个夏天，上海财大学子还要在村子里学一项农具、会一个农活、做一餐农家饭、扫一次农家院、知一种农作物，通过劳动体会真实的乡村生活。

寻找乡村产业振兴的奥秘

这两天，在浙江台州走访的会计学院本科生周景怡惊喜地发现，方林村的村民幸福感和获得感特别强，那儿每家都有一栋别墅，还有由全村统一规划的游泳池、幼儿园等设施。“当地发展水平很高，提及村里的生活，大家都有种发自内心的自豪。我们调查的同学都调侃说，方林村还缺村民吗？也想到这儿来当村民。”小周说。

同组队员还调研了方林村、后庄村、台州金融服务信用信息共享平台、模具小镇等地，台州农村的富裕激发了财经研究所博士生王美知的思考。“数字化或许是其中的‘奥秘’，对乡村产业振兴的作用是巨大的。”她举例说，方林村建立起数字化汽车交易市场；模具小镇通过建立产业大脑和数字化产业平台梳理政策、监控资源要素价格，实时指导产品生产。

调研令大学生直观地看到村庄的变革，思考乡村振兴的背后机理，也激发了大家对所学专业的进一步认同。当看到台州金融服务信用信息共享平台惠及当地小微企业，带动经济发展，会计专业2020级本科生陆倪萱感叹地说：“以前我觉得毕业后就是去大城市的高楼大厦里当螺丝钉，现在意识到金融所承载的社会价值。我们应该努力学好专业知识，以后为社会、为民生做出贡献。”

参与乡村劳动体会知行合一

千村调查也是劳动教育契机，上海财大在全国建立若干劳动教育基地，组织学生到村开展千村调查劳动体验日活动，鼓励学生学一项农具、会一个农活、做一餐农家饭、扫一次农家院、知一种农作物，让学生们不仅仅是亲眼见证，更是亲身感受乡土农村，真正实现知行合一。

作为一个“城里娃”， 陆倪萱是第一次干农活。撸起袖子，拿起锄头，锄地、除草、种豆苗、摘西瓜……在农作中，陆倪萱也渐渐对土地萌发了亲切感，“过去一直生活在城市里，可能比较‘做作’，会觉得泥土很脏。但是真正踏上了土地时，我才感到它是那么富有生命力，让人有一种很踏实的感觉。”同样生长在城市，周景怡也觉得亲自干了农活才意识到农作物是多么来之不易，对农民的辛苦程度有了更直接的体会，“真正意识到‘珍惜粮食’这四个字的意义。”

与两位本科学妹不同，财经研究所博士生林伟芬来自广西农村，从小对农作比较熟悉。“许多来自城市的孩子连红薯、秋葵都不认得。他们可能只认得超市里卖姜的样子，却不认得姜长在地里的样子。”她觉得这次劳动体验让大家走进田野，认识了真正的农村。

上海财大“千村调查”自2008年启动，迄今已经连续实施14年，已有2万多人次学生参与。上海财经大学党委书记许涛说，学生们通过“千村调查”，提高了学术研究能力和社会交往能力；在田野劳动中，体验劳动的艰辛，理解劳动的光荣，习得劳动的技能；用脚步丈量祖国、读懂中国，扎根大地做学问，在田野调查的过程中积蓄个人成长的能量。

新民晚报记者 易蓉 实习生 吴昊