文建中学在“探寻长三角”中实现德育课程一体化

图说：学生暑期研学活动 来源/采访对象供图

新民晚报讯 （记者 王蔚）文建中学以“探寻长三角一体化示范区”为主题的2021年学生暑期研学活动圆满结束。该校坚持以共育理念（Co-education） 、共同治理（Co-governance）、共建课程(Co-construction)、共享成果（Co-enjoyment）的“4C校本德育模式”实践德育课程一体化。

活动开展期间，同学们围绕“红色史迹”“城乡发展”“绿色农业”与“新兴业态”四大主题，进行了分组专题探索研究，依次走访了作为长三角一体化发展示范区的上海青浦、浙江嘉善与江苏吴江三地多个红色景点、企业单位与市政管理部门。在吴江现代农业产业园区管理办公室邹文兵的带领下，同学们了解了在新农业领域已然成为全国领先的最新技术。在对东太湖生态园、元荡慢行桥以及金泽水库的学习探索中，同学们看到了经过退渔还湖、退垦还湖、生态清淤等综合整治工程建设而成的太湖沿岸风光带，城湖一体、水绿相依。在听取并采访了英诺赛科公司、西塘景区、莲湖村住民与经营者及沿途各行各业从业人员的观察与思考后，同学们也看到了长三角区域一体化发展过程中，大量理念、技术与资源的相互交流正不断改变着人们的生活与工作方式。

文建中学的同学们在红色景点的游览中，被革命志士与先进党员的红色精神所感动；在围绕各自研学主题进行大量信息查阅、实地考察与深度访谈的过程中，学习了如何以科研的态度处理数据、资料，提升了自己在政策、农业、芯片、水利等领域的多学科专业知识。同学们纷纷表示，在研学期间锻炼了生活自理能力与劳动技能，并通过在小组活动中的不同分工中提升了拍摄、写作、后期处理、图文制作、人际沟通、团队管理等方面的综合能力。