“疫”起谈心(1) | 藤缠树的冲突怎么破？

编者按：刚刚经历过的疫情、孩子们今年面对的最长假期和最短学期、即将来到的考试季和就业季……面对这些，难免让人焦虑。如何超越自己，拥有积极乐观、健康向上的心态，元气满满地生活在每个当下？今起刊登一组十日谈“‘疫’起谈心”，带您解锁内在生命力，用理性的阳光驱散疫情阴影，一起找寻最美的明天。

娘，姓黄，掩面哭泣，甚是可怜。小腿处几块乌青，言，被儿子所踢。

啥儿子如此恶劣？

儿面孔铁板，一语不发，唇上细绒毛，青涩毛头小伙。

教导主任安慰娘、批评儿，谆谆教导，调停这对母子冲突，对他来说已不是第一次了。

“我容易吗？他爸长年在外地工作，我一个人含辛茹苦地把他带大，样样替他想周到、搞妥帖，考进高中前周末补课不知道多少次送进送出。”

“我不要你管，不要你周到。”儿怒目圆睁。

“对妈妈态度好些。”主任说。

“哇！”儿突然号啕大哭，撕心裂肺。主任和娘都怔住了。

这是某高中教导主任向我叙述的在他的办公室发生的一幕。主任观察男孩，认为他是个稳重的、有礼貌的品行不错的学生，为什么在家会对妈妈拳打脚踢呢？主任问我。

其实，这种现象不是极个别的，只是大多数人家不会“家丑”外扬罢了。

这是一种母子纠缠现象。婴儿期的小生命依恋着母亲，吮吸母乳，贴近母亲心脏，得到生命安全舒服的力量源泉，彼此建立了母婴依恋的关系。母亲从女青年渐渐成长为妈妈，母性随着孩子的依恋开发出来，母子就是一对恋人彼此需要。

这种依恋关系随着孩子的长大，理应渐渐拉开去，到了青春期孩子就该完成转向依恋同伴，从同伴那里汲取成长的力量，但对母亲来说，她并不会意识到孩子成长的这个心理需要。她一如既往地（其实和婴儿期没什么两样）照顾这个孩子。有的甚至比幼时更关注这个孩子。她总是能发现这个孩子在变化，总是担心他会“变坏”，所以不停地关心、叮嘱、说教。就是把换尿布、喂奶换成了唠叨、打扰。真正的潜意识需要不停地与孩子发生联结，不停地让自己感到孩子是需要她的，离不开她的，只要一想到孩子需要别人，就会深深地失落，然后一定会找到孩子表现不好的碴，以及需要她帮助才能改善的理由。

为了长大，孩子拼命抗争，想以拉开空间距离来完成解决恋母问题，所以就把门关起来不让母亲进来，不跟母亲说话。殊不知，越是不让母亲进门，母亲就越是要进来。越是不跟她说话就越是要骂人。逼到孩子愤怒的拳头砸下来时，双方都陷入了困境。母亲伤心啊，自己的付出换来的是这样令人痛心的结果。儿子陷入罪恶感中，因为妈是世界上最爱他的人，他最怕的就是她伤心。儿子痛苦不堪，心理能量耗尽，常常会看到这类孩子无精打采，没有动力，甚至焦虑。

问题的复杂还在于：母子虽然已脐带分离，但潜意识是相通的，孩子不需要与妈讲话就知道她的需要，而天底下所有的儿子都是会为母亲去牺牲的。在潜意识层面，这个孩子会表现得糟糕，比如不自觉做作业、拖拉、手机玩不停呀，这样可以让他妈妈有足够的理由来管他。这样，母亲的需求满足了。

“听上去真的有点绕噢。”

“是啊，这对母子就像藤绕树，树要生长，藤越绕越紧，挣不断，树死，挣断了，藤死。”

“那怎么办才好呢？”

“母亲要成长，在孩子进入青春期后，应该寻找一些新的生活内容，和孩子相处以友相待。如再采取保护他、指令他，实在是不会被接受的。尊重青春期孩子，是和他们相处最重要的点。

“那像这样的妈妈学不会怎么办？”

“就叫她像对待单位里新来的大学生小王一样对待她儿子，会了吧？”

其实，在我们的生活中，焦虑无处不在，疫情只不过是放大了焦虑，在居家日子里亲子冲突发生频繁了。类似藤缠树的冲突也不少，作为家长要引导甚至矫正他们在这几个月中出现的不良倾向，但更重要的，是要帮助孩子们在这段经历的基础上，写好他们今后的人生篇章。（陈默 儿童青少年心理专家）