新民快评 | “有教无类”营造良好教育生态

昨天，上海全市16区统一公布本区幼儿园招生政策。上海市教委相关负责人强调，信息登记顺序与是否录取无关，各级幼儿园不能采用任何方式对孩子和家长进行测试或变相测试，这也是“有教无类”的第一步，从幼儿入园开始。

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用测试或变相测试“筛选”孩子，违背了教育的本意。有的幼儿园不仅测试孩子，连家长也要考核或面试，达标了才能入园，可以说是从一开始就戴着有色眼镜，这样的价值取向极为不可取。更有甚者，有的入园测试题难度很高，超出一般孩子的常识范围，甚至家长也做不出；有的明明是开放型题目，却要求孩子给出唯一正确答案，实际上限制了孩子的思维，违反教育规律。有的幼儿园还会打听家长的收入状况、社会地位等，如此做法，很难说不会对孩子产生负面影响。

对幼儿园的违规行为，教育部门要畅通投诉渠道、发现问题及时介入。幼儿园对孩子和家长进行测试或变相测试，会使幼儿及其家庭承受不必要的教育负担，增加家长的教育焦虑，在社会上形成不良风气。“有教无类”要落到实处，就要杜绝此类测试，从入园开始就公平公正对待每个孩子，营造良好教育生态。

学前教育非常重要，但有些做法却属于念歪了经，往违背教育本意、违反教育规律的功利化道路上走去。除了入园测试或变相测试之外，还有幼儿园“小学化”等违规行为，也要及时得到制止。各级幼儿园、教育部门都要负起各自的责任，为孩子们的健康成长保驾护航。

纪玉/文