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碎片化时代,我们需要怎样的阅读?

来源:新民晚报     记者:徐翌晟     作者:徐翌晟     编辑:吴旭颖     2021-12-05 21:34 | |

碎片化时代,又伴随着教育“双减”政策,没有了培训班和学科竞赛,孩子该如何更好地阅读?今天,樊阳新书《行读中西的人文课》在上海图书馆书店首发,樊阳和来自媒体、创新教育的简平、郭初阳、王胜进行对谈,共同探讨:碎片化时代,我们需要怎样的阅读?在新时代,我们需要怎样的教育?

图说:《行读中西的人文课》系列丛书 官方图

樊阳是教育部全国模范教师,上海市教书育人楷模,上海外国语大学附属双语学校语文高级教师。出版专著《哪里都是杏坛》,主编《人文行走在上海》系列书籍。1991年,樊阳创办面向中学生的“樊阳人文公益讲坛”,以每周中西文学文化讲座、每月融合文史地的人文行走形式,带领中学生阅读经典名著,行读万里。

《行读中西的人文课》系列丛书(共4册:《先秦与轴心时代》《汉魏晋与古典时代》《唐宋与西方中世纪》《元明清与西方文明兴起》),精选“樊阳人文公益讲坛”30年千余场讲座的精华,囊括近100个主题,经7轮反复打磨,从人类文明的神话时代,到20世纪初现代文明兴起,以文明史贯穿文学史,中西对举,联系生命历程,体察人性之丰富,是一场激情澎湃的跨越古今中西的人文之旅。

在今天举办的新书发布会上,樊阳与三位嘉宾就什么是真正的人文阅读和人文教育进行了深入探讨。

樊阳认为,文学即人学,理解人是每个人都需要面对的“功课”。所以说,人文教育不只是孩子的必修课,也是每个人的毕生修炼。千年人类文明,浩瀚中西文学,我们可以用怎样的方式去阅读、去思考?《行读中西的人文课》也许能够给大家一些启发。

中学语文界新生代领军人物郭初阳,对语文教育和人文阅读,与樊老师有着共同的期许,他说:“爱默生说,司知识的天使懂得最多,司爱情的天使爱得最深。三十年的课堂,三千里地山河,樊老师引领少年人在爱里寻求知识,也教育他们因有知识而爱得更深。”

作家、记者、制片人简平曾于2019年来人文讲坛和同学们畅谈如何成就诗意生活。他对樊阳的人文教育实践给予了高度评价:“一个人如果能在中学时代遇到樊阳老师,那是撞上了会延续一生的好运。樊阳不是一般的教师,他所传授的远远不止教科书上的内容,他赋予学生的是精神,是品质,是情怀,是境界,而一个人的塑造如果缺了这些,终究是不完整的。”

发布会上,人文讲坛历届学生代表分享了人文教育对于自身成长的意义。讲坛2007届会员陈天天,从北大转学到美国约翰霍普金斯大学学习政治学和性别学,后赴英国剑桥大学读社会学博士,毕业后在国际组织研究公共卫生领域的性别问题。她将樊老师视为自己思想的引路人。她说,“在人文讲坛逐渐培养出独立思考的能力,这也影响了我很多求学和工作的选择。阅读这套《行读中西的人文课》是一次回顾和再思考的过程。再一次感受樊老师的课程,特别有意义。人文教育的重点不是单纯的知识灌输。在这个知识贬值、文凭通胀的互联网时代,人更需要精神层面的思考。”(新民晚报记者 徐翌晟)

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