泽普县开展课程教学专项督导 提升课程教学能力

　　为进一步规范泽普县六所闵行援疆支教学校课程教学管理，提升学校课程教学领导力和执行力，根据《关于对泽普县部分学校开展学校课程教学专项督导调研工作方案》要求，在前期各学校完成自评工作基础上，泽普县教育局和教育督导室从3月23日起开展为期一个月课程教学专项督导调研。

　　督导组事前对六所学校组织了师生问卷，并进行了认真的数据分析。现场督导期间通过听取学校自评报告、深入课堂听课、访谈座谈有关领导和教研组长，详细了解督导学校的课程教学现状。与督导学校一起总结了近年来课程教学工作好的经验和做法，查找存在的问题，一起探讨解决问题的方法和路径。本次课程教学专项督导是泽普县多年来第一次组织开展流程规范的学校督导活动，共听课225节，召开12次座谈会，545名教师和1021名学生参加了问卷调查。

　　为了做好督导调研工作，闵行援疆教师张孝泉督学全程负责组织协调工作，除了制定督导方案、组建和培训督导队伍、编制督导评估指标等工作外，还指导各小组完成分报告撰写，修改完善一校一报告，主持了督导自评汇报会和反馈会，并对每一所学校的督导情况进行了总结反馈。督导期间除了充分利用闵行援疆教师专家资源外，还邀请县教管中心教研员、县督导室督学和基层学校的教学管理领导参与，让他们了解督导流程、方法及督导报告的撰写，熟悉督导指标和常规要求，对于健全泽普县督学制度具有很好的推动作用。

　　据悉，泽普县各学校近年来借助闵行援疆支教优质的师资资源，重视课程教学工作，课程领导力和执行力有了较大程度的提升，逐步健全和完善了教学管理制度，能够组织开展日常化的教学研究，有较强的教学质量意识，重视教师校本培训，采取多种方法不断促进教师的专业成长。

　　（文字：张孝泉\图片：王飞、朱佳伟）