图说:暑期将至,各种幼升小培训补习班乱花迷人眼 图片来源:东方IC
每年夏季,随着校园中骊歌响起,毕业生踏上新的征途,即将升入最高年级的准毕业班,则开始准备新一季的奋战。如今,“毕业冲刺”的紧张情绪,也蔓延至幼升小的孩童家长。
幼升小,究竟该怎么做准备?用课外补习班把孩子的业余时间塞满,孩子累,家长更累;当自己的孩子不补课,看着别人家的孩子口算娴熟、英语脱口而出,内心的焦虑又如何克服?
日前,在徐汇区紫薇实验幼儿园生命教育市级课题成果展示会上,中班的爸爸妈妈们围绕着这个话题,展开了一场家长沙龙。
超前塞 可能适得其反
沙龙伊始,一对二宝父母的意见就产生了分歧。爸爸“投诉”,两个孩子相差两岁,最多的时候,妈妈呼啦啦给两个孩子一共报了9个班。英语不仅要训练口语表达,还要学自然拼读,此外,还有写字、拼音、数学、画画、游泳等等。“整个双休日就是不停赶来赶去。”爸爸抱怨。而妈妈坦言,虽然知道要尊重孩子成长的“自然规律”,但是,周边家长呈现出的超前学“社会规律”,似乎也难以违抗。
大宝妈妈说,正因为有着类似的担心,她也给孩子送进了思维训练班。虽然练习加减法的过程有些痛苦,但孩子的计算能力确实练得出来,不过,问题也由此产生。“有时候,孩子明明会做,但是就是非常抵触,还会反抗。” 天天妈妈说,虽然让孩子学了写字,也学了英语,但似乎兴趣并不大。更让她担心的是,孩子现在听故事、做事似乎无法静心。
“不是孩子学得慢,而是家长太急。”亮亮爸爸说,亮亮三岁时,自己想教他下棋,但是,他觉得很简单的棋谱,孩子无论如何理解不了;隔了一年再教,当时的难题轻而易举就能解决。
耐心陪 发现孩子特长
“大家都在看别人学了什么,其实,我觉得更应该关注自己孩子‘多’的那方面,发现孩子的特长,多加以培养。”蔚蔚爸爸说,和很多家庭一样,起初,他和妻子也想让孩子学钢琴,但是,没过多久,他们就发现,女儿似乎对这个大家伙并没有太多兴趣。相反,只要一拿起画笔,就可以自己涂涂抹抹很久。于是,他们的业余时间除了陪孩子练一些美术基本功,还带着孩子去了不少画展、艺术展参观。顺应了孩子的天性,孩子也乐于找到了一条表达自己情绪和创想的途径。
“家长要当孩子成长的引领者,而不仅仅是推着孩子成长。”薇薇爸爸的一席话,赢得不少家长赞同。“如果能让孩子把‘要我学’,变成‘我要学’,那么大家都没有这么累。”三毛爸爸说。
玩中学 提升综合能力
作为一名“小升初”家长,紫薇幼儿园中班教研组组长黄雁能够体会爸爸妈妈的烦恼,也有着自己的思考。她认为,入学前,孩子能力的储备,并不是可以通过几道题目、几本教辅书就能够实现的。在幼儿园,孩子们会跟着老师去徐家汇公园做一次小导游,来到周边社区,做一次环保小宣传员,还会每天轮流搜集资料,准备新闻播报时间……这些看似是游戏,但孩子的人际沟通能力、观察能力和搜集信息的能力,不知不觉蕴藏其中,这才是孩子应对日后学习生活的能量所在。
“幼儿园的课程要去小学化,给孩子丰富多彩生命体验。”紫薇实验幼儿园园长张爱莲介绍,幼儿园的小农田、小小气象站、林中喂鸟站等,都需要孩子们自己去管理;每个班级,都有一个精致的“小小种植角”。在这儿,并不仅仅是摆上几株植物,孩子们会在老师带领下,研究每个季节适宜种植什么植物,为植物画生长日记。在张爱莲看来,在孩子心中埋下一颗热爱生命的种子,是最重要的事。
新民晚报记者 陆梓华
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