对孩子“放手”，才能“牵手”先进教育理念

图说：学林出版社推出的《放手——让孩子独立成长》　王蔚 摄

　　新民晚报讯 （首席记者  王蔚）今天上午，上海书展举行《放手——让孩子独立成长》主题分享会，新书作者是静安区闸北第三中心小学教师陈来秀。她也成为今年登上书展讲坛的唯一一位普通的小学教师。

　　由上海世纪出版股份有限公司学林出版社推出的《放手——让孩子独立成长》，一经问世就广受好评。这本书讲述的最重要的问题，就是家长在孩子0至24岁的成长过程中，每个阶段该如何从“牵手”到“放手”、如何“更好地放手”。本书的作者是一位母亲，她从一个母亲的视角，记录了她和孩子从出生、入学，直至成年进入社会，漫长20多年共同相伴成长的点点滴滴，以母亲的体验，讲述了父母在孩子成长的每一个阶段应该起到什么作用，承担什么角色。无论是“牵手”还是“放手”，父母是孩子人生之初的最好陪伴者、引导者和教育者。孩子在童年时代、青少年时代所感受到的美好，或多或少能够成为他们未来生命的一种鼓励和支撑，使他们对这个世界有更加完整的认识。

　　上海纽约大学校长俞立中在为该书作序时说，教育的本质是开发人的潜能，促进人的发展，给予人幸福感，从而促进人类文明的进步。如果说，高等教育的水平显示了一个国家、一个民族的文明高度，那么基础教育则代表着一个国家、一个民族的文明根基。基础教育的根基打得越扎实，孩子的眼光放得越远，未来的格局必定会辽阔，我们国家和民族的明天也必将会更好。“放手”不仅意味着对已成年孩子的放手，还昭示着与先进教育理念的“牵手”。这正是学生家长们需要关注的重要话题，更是当今教育改革实践的需要。